Презентация, доклад проекта №Веселая Матрешка Воспитание интереса к истории России, народному творчеству на примере русской национальной игрушки - Матрешки

Л.В. Кезик

игрушек и наших детей трудно чем-то удивить. Работая над этим проектом, мы хотим расширить круг представления у детей о разнообразии этой игрушки - Матрешки, дать исторические сведения, приобщить к красоте народно-прикладного искусства.    Игрушка «Матрешка» скрывает широкий потенциал для развития ребенка, формирует творчески развитую личность, способствует повышению уровня познавательных способностей детей, развивает воображение, эстетический вкус, знакомит ребенка с русскими народными традициями, обычаями. Через русскую народную игрушку «Матрешку» у детей формируется нравственно-духовные качества.           

детей в форме беседы. Значимая для детей проблема, на которую направлен проект: как появилась матрёшка? какие бывают матрёшки?  как и в какие игры можно играть с матрешками?
Народная игрушка в наши дни стремительно превращается в сувенирную продукцию, не предназначенную для ребенка и не требующую педагогического сопровождения. Но именно народная игрушка всегда несла в себе огромный потенциал социального наследия. К сожалению, современные родители недооценивают развивающую роль народной игрушки - Матрешки.

исследования помогут узнать традиции русского народа и еще больше полюбить русскую игрушку - Матрешку, так как она несет в себе любовь и дружбу.

России, народному творчеству на примере русской национальной игрушки - Матрёшки.
Дать родителям представление о развивающих играх с народными игрушками в условиях семьи.
 
 

историей матрёшки, как народного промысла;
дать представление о матрёшке, познакомить детей с основными видами матрешек;
познакомить детей с различными играми с матрешками;
учить детей использовать их в разных видах деятельности: подвижные и сюжетные игры, театрализованная деятельность, изобразительное творчество.
развивать у детей мышление, восприятие, мелкую моторику, познавательные интересы, ловкость, смекалку, сенсорные навыки;
развивать коммуникативные навыки, желание использовать народные игрушки в совместной и самостоятельной деятельности;
поддерживать интерес и любознательность детей, содействовать развитию творческих способностей;
развивать интерес к предложенной теме, помогать увидеть в обычном необычное;
учить получать радость от увиденного, услышанного, сделанного своими руками.
 

русской народной культуры;
побуждать к ознакомлению своих детей с изделиями декоративно-прикладного искусства;
учитывать опыт детей, приобретенный в детском саду, использовать его в домашнем творчестве.
 
Для педагога:
способствовать познавательной и творческой активности детей;
создать условия для формирования у детей познавательных умений;
способствовать вовлечению семей воспитанников в образовательный процесс;
развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал.

особенностями игрушки Матрёшки (материал, форма)
знания детей об особенностях костюма Матрешки (выделять детали костюма Матрешки — сарафан, платок, фартук)
разучить с детьми элементы росписи матрёшек
расширить и активизировать словарный запас детей
развивать творческие способности детей
совместное творчество детей и родителей дома на тему «Веселая Матрешка»; умение играть с ней.

Дидактические игры 3. Сюжетно-ролевые, подвижные и хороводные игры
4. Физминутки, зрительная и пальчиковая гимнастики

«История создания Матрешки»
Наглядные методы:
1. Просмотр презентаций
2. Организация выставки
3. Сбор фотоматериалов
4. Рассматривание иллюстраций

декоративно-прикладного искусства
Учитывать опыт детей, приобретенный в детском саду
Оказать помощь в оформлении выставки «Семейные Матрешки»
Создание матрешек для игр – драматизаций.

реализации.
2.Подбор методического материала, познавательной литературы по данной теме.
3. Разработка презентаций «История изготовления Матрешки», «Веселая Матрешка».
3. Подбор дидактических игр, иллюстраций, игрушек и атрибутов для игр, музыкального репертуара.
4. Приобретение материалов для творческих работ.
5. Беседа с родителями о предстоящей деятельности.

росписи.
3. Рассматривание изображений разных видов Матрешек.
4. Беседы, чтение стихов, пословиц и загадок о Матрешке.
5. Составление творческих рассказов, сказок о Матрешке.
6. Разучивание стихотворения
Л. Некрасовой «Весёлые матрёшки».

Левиной, сл. З. Петровой).

8. Занятия с детьми продуктивными видами деятельности (лепка матрёшек, аппликация, рисование, конструирование).

об истории возникновения матрёшки на Руси, о разновидностях матрёшек по месту их происхождения.
Обогатились знания детей об игрушке матрешке как образе
материнства, семьи.
Были реализованы творческие способности детей в изготовлении поделок, рисунков.
Обеспечена потребность детей в движении.
Дети с интересом принимали участие в проекте, охотно
взаимодействовали со сверстниками и взрослыми, получили положительные эмоции.

лет назад. Прототипом матрешки была фигурка японского старичка – Фурукуму. Формочки для матрешек вытачивались на специальных токарных станках из сухих липовых чурок. Прежде чем раскрасить матрешку, ее надо было сначала обработать шкуркой, натереть жидким клейстером. Мы узнали, что в разных местах нашей большой страны игрушки делали по-своему. Поэтому и росписи матрешек были все разные. А мы в группе нарисовали своих матрешек, сделали мини-музей «Веселые Матрешки». Но главное мы поняли, что русская матрешка является символом России и так нравится людям. Она несет в себе любовь и дружбу. В русской игрушке, отразились народные представления о мире, добре, красоте. Именно поэтому народная игрушка – символ русского искусства.

Матрешки», то наши исследования помогут узнать традиции русского народа и еще больше полюбить
русскую игрушку - Матрешку, так как она несет в себе
любовь и дружбу.