Вторая группа раннего возраста «Гномики»
Воспитатель 1й квал. категории
Дударенкова Н.А.
Карачев 2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта Неделя безопасности вторая раннего возраста
Содержание
- 1. Презентация проекта Неделя безопасности вторая раннего возраста
- 2. Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей
- 3. Проблема: незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора.
- 4. Цель: познакомить детей с правилами безопасности дорожного движения
- 5. Задачи: 1. Дать детям представление о разновидностях
- 6. Участники: воспитатели, дети, родители.
- 7. Срок реализации: с 25.09.17 по 29.09.17.
- 8. Ожидаемые результаты:1. У детей сформированы первоначальные знания правил
- 9. Продукт проектной деятельности: Оформление группы и приемной; выставка детских
- 10. Этапы работы:1. Подготовительный• определение темы;• формулировка цели;•
- 11. ------Беседы, рассматривание иллюстраций по теме
- 12. Были изготовлены пособия для дидактических и подвижных игр
- 13. Рисование: «Наш друг-светофор»Беседа о машинахД/и «Собери картинку»
- 14. Информация для родителей
- 15. Конструирование: «Узкая дорожка»Трудовая деятельность: «Машины едут в гараж»
- 16. Создание предметно-развивающей среды
Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей с раннего возраста правилам дорожного движения несомненна. Ребенку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий является дети. Приводит к этому элементарное незнание основ Правил дорожного движения и безучастное
Слайд 1МБДОУ д/с №10 «Мишутка»
Презентация проекта по основам безопасности
«В гостях у светофора»
Вторая группа раннего возраста «Гномики»
Воспитатель 1й квал. категории
Дударенкова Н.А.
Вторая группа раннего возраста «Гномики»
Воспитатель 1й квал. категории
Дударенкова Н.А.
Слайд 2Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей с раннего возраста правилам дорожного
движения несомненна. Ребенку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий является дети. Приводит к этому элементарное незнание основ Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Другой причиной является то, что дошкольники ещё в должной степени не умеют управлять своим поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.
Слайд 3Проблема: незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора.
Слайд 4Цель: познакомить детей с правилами безопасности дорожного движения в качестве пешеходов, дорожными
знаками. Обеспечить накопление представлений о различных видах транспорта у детей младшего дошкольного возраста. Формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге, световых сигналов светофора.
Слайд 5Задачи:
1. Дать детям представление о разновидностях транспорта.
2. Отметить характерные отличительные
признаки транспорта.
3. Формировать у детей элементарные представления о правилах поведения на проезжей части.
4. Познакомить с сигналами светофора, пешеходным переходом.
5. Развивать внимание, память, мышление, речь, активизировать словарь
6. Родителям обеспечить безопасность своего ребёнка.
3. Формировать у детей элементарные представления о правилах поведения на проезжей части.
4. Познакомить с сигналами светофора, пешеходным переходом.
5. Развивать внимание, память, мышление, речь, активизировать словарь
6. Родителям обеспечить безопасность своего ребёнка.
Слайд 8Ожидаемые результаты:
1. У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного
поведения на дороге и на улице. Заинтересованность детей темой.
2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность и детальность в работе.
3. С удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.
4. Участие в совместной деятельности родителей.
2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность и детальность в работе.
3. С удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.
4. Участие в совместной деятельности родителей.
Слайд 9Продукт проектной деятельности: Оформление группы и приемной; выставка детских работ «Светофор»; макет дороги; изготовление
атрибутов для подвижных и сюжетно-ролевых игр.
Слайд 10Этапы работы:
1. Подготовительный
• определение темы;
• формулировка цели;
• составление перспективного плана основного
этапа работы.
2. Основной
• Проведение образовательной деятельности «Транспорт»
• Проведение бесед.
Чтение художественной литературы и просмотр иллюстраций А. Барто «Грузовик».
Подвижные игры
Конструирование
Рисование
3. Заключительный
• Выставка рисунков и поделок по ПДД.
• Обобщение положительного опыта. Предоставление результатов работы над проектом.
2. Основной
• Проведение образовательной деятельности «Транспорт»
• Проведение бесед.
Чтение художественной литературы и просмотр иллюстраций А. Барто «Грузовик».
Подвижные игры
Конструирование
Рисование
3. Заключительный
• Выставка рисунков и поделок по ПДД.
• Обобщение положительного опыта. Предоставление результатов работы над проектом.
