Презентация, доклад проекта Наши соседи домашние животные

Ярославский Хорольского муниципального района Приморского края Проект «Наши соседи – домашние животные»

тому, как ведём себя с животными. Чак Паланик

дети 1 младшей группы (2-3 года)
Ресурсы: методическая литература, художественная литература, интернет
Образовательные области: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие

что происходит вокруг. Ежедневно дети познают всё новые и новые предметы, стремятся узнать не только их названия, но и черты сходства. Поддерживая детский интерес, нужно вести их от знакомства с природой к её пониманию. В данном проекте мы решили обогатить представление детей о домашних животных и птицах встречающихся, прежде всего, в ближайшем окружении. Постарались раскрыть все особенности образа жизни: где живут, какие звуки издают, что и как едят, как двигаются. Участие детей в проекте позволит максимально обогатить знания и представления детей о домашних животных и птицах, обогатить словарный запас и творческие способности детей.

Проблема:
Низкие знания детей о домашних животных и птицах.

представление детей о домашних животных и птицах;
Развивающие: закрепить особенности образа жизни домашних животных и птиц: где живут, какие звуки издают, что и как едят, как двигаются;
Воспитательные: воспитывать гуманное отношение к животным и птицам.

и детей), что за домашними животными ухаживает человек (кормит, поит, лечит, моет, охраняет, пасёт); названия жилищ домашних животных и птиц, чем питаются домашние животные и птицы, какую пользу приносят людям.
Дети научатся ухаживать за домашними животными.
Дети должны уметь использовать в речи названия домашних животных, частей их тела, действий; отгадывать загадки, сравнивать.
Привитие детям любви и бережного отношения к животным.

материала, дидактических игр, игрушек домашних животных и птиц.
Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок по теме, потешек, поговорок.
Подбор артикуляционных гимнастик, пальчиковых игр, аудиозаписей. Оформление книжного уголка, составление плана работы по проекту, диагностические исследования, наблюдения.

(тема: «Мохнатенькая, усатенькая»), приобщение к художественной литературе (тема «Рассказывание произведения К. Ушинского «Гуси» без наглядного сопровождения»)
образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» музыка (тема: «Собачка»), рисование (тема: «Травка для коровы»), лепка (тема: «Покормим курочку»), конструирование (тема: «Домики для животных»)
Образовательная область «Познавательное развитие» ознакомление с миром природы (тема: «Петушок и его семейка»)

животные»
Рассматривание картин: «Кошка с котятами», «Собака со щенком», «Лошадь с жеребёнком», «Коза с козлятами», «Корова с телёнком»
Чтение и заучивание стихов и потешек: «Пошёл котик на Торжок», «Как у нашего кота», «Киска, киска, киска брысь!», «Ранним-рано по утру», «Уж как я ль мою коровушку люблю»; Е. Чарушин «На нашем дворе», «Собака»; К. Ушинский «Лошадка», «Козёл»; А. Барто «Козлёнок», С. Чёрный «Жеребёнок»
Настольный театр: «Два весёлых гуся», «Репка»
Загадывание загадок
Артикуляционная гимнастика: «Корова», «Лошадка», «Коза», «Свинка», «Петушок»
Пальчиковые игры: «Два козлёнка», «Котёнок», «Барашки», «Курочка»

«Ворона и собачка», «Цыплята и собачка», «Котята и Барбос», «Петушок», «Киска»
Дидактические игры: «Кто как помогает человеку», «Узнай, чей голос», «Узнай, чей детёныш», «Где, чей домик», «Животное домашнее или дикое?», «Угадай, что изменилось», «Кто что ест?», «Один-много», пирамидки «Домашние животные», разрезные картинки «Домашние животные»
Прогулки: «Наблюдение за кошкой», «Наблюдение за собакой»

Работа с родителями: оформление информационного стенда
Работа с воспитателями: консультация «Поэтапное рисование животных и птиц», листовки «Животное в доме. Рекомендации астролога»

рисунки, творческие работы, фотографии
Защита: презентация проекта педагогом

синтез, 2006-2010.
• Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010.
• Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010.
• Дыбина О.В. Ребенок и окружающий мир. – М.: Мозаика-Синтез,2005-2010.
• Дыбина О.Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром младших дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.

2005.
• Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
• Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе. – М.: -Мозаика-Синтез, 2005-2010.
• Книга для чтения в деском саду и дома. Хрестоматия. 2-4 года / Сост. В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. – М.,2005.
• Янушко Е.А. Лепка с детьми в раннем возрасте. М., 2005.
• Янушко Е.А. Рисование с детьми в детском саду. М., 2005.

Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Домашние птицы. – М.: Мозаика-Синтез,2005-2010.
Животные — домашние питомцы. – М.: Мозаика-Синтез,2005-2010.
• Igraemsy.ru
• Yandex.ru
• Doshvozrast.ru
• Ppt4web.ru
• Vospitatel.com.ua