Презентация, доклад проекта на тему: Плоскостопие

МБУ школы № 40
Координатор проекта:
классный руководитель
Барышова Н.Л.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №40
г.о. Тольятти

сбережение своего здоровья путем ежедневных занятий спортом.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
* С помощью плантограммы выявить детей, у которых имеются отклонения в формировании свода стопы
* Доказать, что ежедневные упражнения способствуют улучшению здоровья.
* Выработать у школьников мотивацию бережного отношения к здоровью стоп.

Эффективны ли упражнения для профилактики плоскостопия?

исследования: стопа школьника. Участники исследования: ученики 4-д класса
МБУ школы №40 Гипотеза исследования: предполагается, что ежедневные упражнения способствуют улучшению здоровья ног. Методы исследования: сбор информации из дополнительной литературы, ее анализ ,опрос, наблюдение, эксперимент. Результаты исследования: выполнение комплекса упражнений по профилактике плоскостопия.

упражнений для укрепления мышц стопы и голени ног;
* Улучшение состояния здоровья стопы;
Продукт проекта:
Изготовление буклетов для учащихся и родителей.
Мастер- класс для учащихся других классов: «Расти здоровым!»- определяли у желающих патологии плоскостопия и обучали их специальным упражнениям для профилактики плоскостопия.
Рекомендации по профилактике плоскостопия.
Презентация проекта.

полученной информации, формулирование выводов

происходит понижение (уплощение) ее свода.

Симптомы: боли в ногах, в икроножных мышцах при ходьбе, усталость ног.

подобранная обувь;
низкая физическая активность;
перегрузка стоп: длительное стояние, долгая непрерывная ходьба

пальцев
- сближение носков обеих стоп
- обхватывание стопами мяча
подтягивание полотенца пальцами ног

на наружных краях стоп с повернутыми внутрь носками
ходьба по треуголь-ному бревну, песку или гальке
кручение педалей велотренажера

формулирование выводов
проведение исследования: определение патологии свода стопы с помощью отпечатка стопы
подбор материала из различных источников информации о возможных способах укрепления здоровья стоп
определение продукта проекта

занятий у детей в свободное время ведущее место занимают развлекательные игры- 76%, которые обычно включают развлечения с игрушками, компьютерные, настольные игры и т.п.

Результаты анкетирования:

стопы
Количество выявленных отпечатков с признаками плоскостопия:
в начале эксперимента – 5;
после эксперимента- 5;
уплощенную стопу имеют до эксперимента- 3;
после эксперимента- 0.
Вывод: наша гипотеза подтвердилась, если систематически заниматься спортом и делать профилактические упражнения, болезнь не будет прогрессировать, а если болезнь в начальной стадии, то возможно и победить.

50% детей не знали о существующей проблеме, а те кто знали, не смогли показать упражнения для профилактики плоскостопия.

Информированность учащихся о «плоскостопии».

состояние здоровья наших одноклассников. Наш мониторинг позволит своевременно выявить отклонения в развитии стопы и обратиться к врачу. А систематические упражнения, которые мы рекомендуем, обязательно укрепят свод стопы. А для ребят, у которых нормальный свод стопы, наш проект тоже полезен, поскольку он позволит повысить степень двигательной активности, укрепит общее состояние организма.
Заключение.
В процессе этой работы мы поняли: в сохранении и укреплении здоровья определяющая роль принадлежит самому человеку. Эту задачу эффективно решают занятия спортом. Мы считаем, что лучше не лечить, а предупреждать.

Н.В. Ортопедия/ Н.В.Корнилов – С-Пб «Гиппократ»:, 2001. – 340с.
3.Зайцев Г.К. « Твоё здоровье». Укрепление организма./ Г.К.Зайцев, – С-Пб: Детство – пресс, 2000. -156с.
4. Бажуков С.М. Здоровье детей – общая забота. / С.М.Бажуков – М.: Академия:, 2004. – 243с.
5. Останко Л.В. Сто весёлых упражнений для детей. / Л.В.Останко – С-Пб.: Корона принт:, 2005. – 28с.
6. Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день: уроки здоровья для детей 5-8 лет./ Л.Ф.Тихомирова – Ярославль: Академия развития:, 2003 – 200с.