Презентация, доклад проекта На что тратятся деньги? Проблема выбора

выбора»

занятия: внеурочное занятие общеметодологической направленности
Межпредметные связи: окружающий мир, математика, литературное чтение

номер в теме: 1/1
Тип занятия: внеурочное занятие
Оборудование и характеристика образовательной среды: компьютер, интерактивная доска, мультимедийная установка, сервисы Web 2.0, раздаточный материал
Учебно-методическое обеспечение:
Учебник и/или учебное пособие для учащихся: Федин Сергей Николаевич Финансовая грамотность. Материалы для учащихся 2- 4 классов общеобразовательных организаций в 2-х частях

что тратятся деньги?

Цель занятия: познакомить с понятием «бюджет» и создать условия для знакомства с направлениями расходов.

развитие навыков работы в группе, умения выделять слова и действия, относящиеся к экономике; познавательного интереса, мышления, памяти, внимания;
воспитательные: воспитание умения разумного отношения к тратам.

роли денег в семье и обществе; умение характеризовать расходы.

Метапредметные результаты: использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации: поиск информации в Интернете, проявление познавательной и творческой инициативы; оценка правильности выполнения действий, самооценка и взаимооценка; адекватное восприятие предложений товарищей, учителей, родителей, готовность слушать собеседника и вести диалог; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Метод организационно - деятельностных игр. Игровая технология.
2. Кейс-технология (решение практических задач, анализ).
3. ИКТ – технология.
4. Работа в группах.
5. Здоровьесберегающие технологии.
6. Методический прием на закрепление знаний по основным терминам: тестирование.

которая стоит 70 р., или гуся? Он стоит 50 р. и еще половину своей стоимости.

2. Один пылесос стоит 2000 р., а другой точно такой же стоит на 200 р. меньше. Вы спрашиваете у продавца: «Почему такая разница в цене?». Продавец отвечает: «Пылесос с более высокой ценой мощнее». Какой пылесос вы выберите?

3. Школа решила закупить парты и стулья для 2 класса. Обычная парта стоит 2000 р., а парта-трансформер 300 р. Какую мебель стоит приобрести?

4. Люди, приезжавшие в одну деревушку, часто удивлялись местному дурачку. Когда ему предлага­ли выбор между блестящей 50-центовой монетой и мя­той пятидолларовой купюрой, он всегда выбирал моне­ту, хотя она стоит вдесятеро меньше купюры. Почему он никогда не выбирал купюру?