Презентация, доклад проекта Моя любимая книга подготовительная группа

благородства к сокровенным уголкам детской души» В. Сухомлинский

по 3 ноября)
Возраст детей: подготовительная группа
(6-7 лет)

книге. На смену книгам всё чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и цифровые носители.
*Чтение развивает интеллект, формирует духовно зрелую, образованную личность. Читающий человек –мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям любовь к книге, начиная с дошкольного возраста. . В результате анкетирования родителей выяснилось, что во всех семьях ежедневное чтение не является традицией. В основном читают детям тогда, когда попросят сами дети проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране.
*Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.

детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.

детей с различными жанрами книг.
-Познакомить детей с творчеством детских писателей и поэтов.
-Дать детям знания о роли библиотек.
-Обогащать детско – родительские отношения совместным опытом
-Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
— Вызвать интерес к конкурсу, участие в выставке детских работ.

- подбор методической и художественной литературы; - подбор наглядного материала (иллюстрации, плакаты, фотографии, книги – энциклопедии; буквари; азбуки; сказки ); - дидактические игры; - подбор мультфильмов; презентаций по теме; - выставка книг, рисунков, выставка творческих работ родителей и детей.

цели и задач
*Опрос детей «Моя любимая *книга» Анкетирование родителей «Приобщение ребёнка к художественной литературе», выявление проблемы.
*Обработка полученной информации, подбор наглядного и игрового материала.
*Изучение методической литературы, разработка плана совместных мероприятий.

II этап – основной (практический).
* Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.
*Реализация плана совместных мероприятий ,через интеграцию разных видов детской деятельности. III этап – заключительный.
*Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.
*Создание альбома рисунков детей «Мой любимый герой»

среда. Оформлены выставки книг по следующим темам: «Умные книжки», «Книжки – малышки»,  «Волшебные сказки», составлен перспективный план мероприятий.

любимых книжек,
принести на выставку любимую книжку

писателей. - Были организованы для детей тематические выставки. - Дети научились ремонтировать книги. - Детьми были созданы творческие работы по любимым произведениям. - Родители воспитанников познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению.
- Проведено анкетирование родителей.

к ней.