Презентация, доклад проекта Москва глазами малышей в рамках проекта 870 страниц родного города (младшая группа)

4

в рамках проекта «870 страниц родного города»

Активизировать мыслительно-поисковую деятельность детей, систематизировать и углубить знания детей о Москве. Формировать позитивное, уважительное отношение к Москве. Расширять представление детей о том, что главный город России славен своей историей, традициями, достопримечательностями.
Задачи:
- Формировать представления о России как о родной стране, о Москве как о столице России.
- Расширять представления детей о достопримечательностях Москвы, о названиях улиц и исторических памятниках.
- Бережно относиться к историческому наследию нашей страны.
- Формировать нравственно-патриотические качества - воспитание храбрости, мужества, стремления защищать свою Родину.
- Развивать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной опытно-экспериментальной деятельности.
Контингент: младшие дошкольники.
Организация развивающей среды:
• Аудиотека, посвящённая Москве, видеотека, слайды, открытки, плакаты.
• Иллюстративный материал и художественная литература.
• Репродукции А.М. Васнецов «Древняя Москва».
• Литература: Абрамов А.В. «Рассказы о Москве», С. Михалков «Кремлевские звезды», Л. Олифирова «Главные слова», В. Степанов «Что мы Родиной зовем», и др..
• Раскраски.
• Пластический и художественно-изобразительный материал.
• Макет Кремля.
• Альбом с фотографиями старинной Москвы, разрезные картинки.
• Дидактические и настольные игры.
• Настольные и напольные конструкторы.
 

– город, в котором мы живем», «Праздничная Москва», «Московские ярмарки».
Составление рассказа «Мое любимое место в Москве».
Игра «Назови один-много» (звезда-звёзды и т.п.).
Центр науки и естествознания
Экспериментирование: «Какая дорога лучше: булыжная мостовая или асфальтированная», «Какая крыша лучше?» (В форме конуса, плоская и т. п.).
Просмотр слайдов о Москве. Выставка фотографий и детских работ «Достопримечательности Москвы».
Центр художественного творчества.
Рисование «Салют над Спасской башней», «Московские варежки», «Красивые флажки».
Лепка «Московские плюшки, баранки».
Аппликация «Спасская башня». Коллективная аппликация «Московская елка».
Упражнение: «Что перепутал художник».
Центр «Почитай-ка»
П. Воронько «Лучше нет родного края», Л. Олифирова «Главные слова», В. Степанов «Что мы Родиной зовем».
Центр сюжетно-ролевой игры
«В Московском цирке», «Путешествие по Москве», «Угостим гостей московскими плюшками».
Центр дидактической игры
д/и «Найди картинку», «Собери Спасскую башню» и др.
Музейная педагогика
Совместный труд с родителями: создание книги «870 страниц Родного города» (страничка на ребенка «Мое любимое место в Москве»
Центр конструирования
Конструирование «Дома большие и маленькие», «Новый район Москвы», «Мой московский автомобиль»
Физкультурный центр
Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
Подвижные игры: «Поменяйся местами».
 

в Москве

Парк «Музеон», памятник С. Есенину

Егор Малахов

Маша Фролова

Мой московский дворик на Дорожной улице

В цирке Ю. Никулина

Детский парк
«Лукоморье»,
Москва

У входа в метро

Станция Калужская

У фонтана на площади
Киевского вокзала

Цветной бульвар

кошек
Ю. Куклачева, Москва

Аня Обламская
Красная площадь,
Гостиница Москва

Алена Зайчикова
Московский парк
культуры и отдыха
«Кузьминки»

Цирк братьев
Запашных

ДК «Маяк»

Георгиевский парк

Парк «Царицыно» Чистые пруды

Комсомольская
площадь

Детский парк «Лукоморье», Москва

Маша Евдокимова