Презентация, доклад проекта Книжкина неделя

Проект
тема:
«Книжкина неделя»
Автор:
воспитатель 2 младшей группы
Семейкина Наталья Анатольевна
2017 г.

не нотации, а книги» (Г. Остер)

информационно-компьютерных технологий постепенно вытесняет из нашей жизни книги. Родители не осознают важности вопроса приобщения ребёнка к чтению художественной литературы и не уделяют чтению должного внимания. Современные малыши в основном заняты просмотром мультфильмов по телевизору или проводят свой досуг за компьютером.
Проблема: У детей отсутствует интерес к книгам. Они не имеют представления о значении книги в жизни человека.
И, как правило, дети имеют бедный словарный запас, плохо владеют навыками составления рассказа. Участие детей и родителей в совместном проекте позволит обогатить и расширить представление детей о книге, развить связную речь, творческие способности, а также привлечь родителей к совместной работе по формированию у детей потребности в чтении художественной литературы.

ТЕМА: «КНИЖКИНА НЕДЕЛЯ»

Цель: Формирование интереса детей к чтению художественной литературы через познавательную и творческую деятельность.  
Задачи: Способствовать формированию умения слушать и понимать произведения разных жанров, выражать своё отношение к прочитанному. Развивать творческие способности, умение использовать прочитанное в других видах деятельности. Побуждать ребёнка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых сказок. Способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами – игрушками. Заинтересовать родителей в активном ознакомлении ребёнка с художественной литературой
Участники проекта: дети второй младшей группы, родители воспитанников, сотрудники ДОУ.
Вид проекта: творческо-информационный.
Время реализации проекта: (краткосрочный 2 недели)
Предполагаемый результат: дошкольники понимают
что книги играют в жизни человека важную роль,
и знают как ремонтировать книги.
Развитие у детей устойчивого интереса к чтению
художественной литературы
Активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Продукт проектной деятельности: рисунки, поделки, книжки-малышки, лэпбук «В гости к сказке».
Презентация проекта: Итоговое мероприятие «В гостях у сказки»

игры

Фонотека «Сказки для малышей»

Иллюстративный материал

Игровой материал для инсценирования и рассказывания сказок

Подборка художественной литературы

Материально-техническое и методическое обеспечение проекта

группу пришла посылка, которую нам очень захотелось посмотреть….там были детские книжки.

в книге?
Кто рисует иллюстрации в книгах?
Почему книга может заболеть и как её лечить?

Наташа «Мы читаем книги с мамой»

Артём «В книге можно прочитать стихотворение и выучить его»

Вова «Я люблю читать сказки»

Даша «У меня дома много книг»

Но на мнекоторые вопросы не знали ответ

Анатольевна предложила организовать выставку детских книг и предложила родителям сделать книжки-малышки

Артем
решил спросить у родителей

Валя
предложила узнать в интернете

Арсений
предложил посмотреть в нашем уголке книги

Милана
дала совет сходить в библиотеку(она была там со старшим братом)

рождения писателя
К. И. Чуковского, принесли книги из дома и выбрали в нашем уголке книги

детской книги 2 апреля и нарисовали с родителями своих любимых сказочных героев

раскраски по сказкам

по сказке «Колобок»

лото», «Отгадай сказочного героя», собирали пазлы и др.

«Бармалей», «Зайцы и лиса» и др.

Труд в книжном уголке «Полечим книжку»

жизни человека важную роль
Научились ремонтировать книги.
Дети познакомились с творчеством детских писателей.
Детьми были созданы творческие  работы по прочитанным произведениям.
Развитие у детей устойчивого интереса к чтению
художественной литературы

Итоговое мероприятие: интегрированное занятие «В гостях у сказки»