Презентация, доклад проекта из опыта работы по теме Всё о мыльной пене

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад № 23 «Ромашка»

Проект "Всё о мыльной пене".

Вид проекта:
Краткосрочный
групповой,
познавательно исследовательско - творческий,
Продолжительность проекта:  один месяц (с 8 апреля- 8 мая).

Участники проекта: дети 1-ой младшей группы, воспитатель,    
Образовательная область: Познавательное развитие,
художественно- эстетическое развитие,
социально коммуникативное развитие,
речевое развитие,
физическое развитие.

эмоциональные восприятие, наблюдательность, навыки экспериментальной деятельности.

Задачи проекта:

Развивать наглядно-образное мышление, речь, внимание, моторику, координацию движений;
Формировать представления о свойствах пены: «белая», «воздушная», «легкая».

вопросы, беседа, самостоятельное выполнение детьми опыта, игры с пеной, как наиболее соответствующие цели проекта и возрастным особенностям детей данного возраста.
Значимость данного проекта определяется потребностью развития личности в деятельности, а также непосредственным участием ребёнка в проводимых опытах.

знания и навыки, познают окружающий мир, делают первые открытия, учатся общаться. Работая с детьми раннего возраста, большое внимание мы уделяем сенсорным и моторным играм, делая акцент на знакомство детей со свойствами различных веществ.
Для расширения представлений детей об окружающем мире, дальнейшего вовлечения детей в проектную деятельностью, был разработан проект по знакомству с нетрадиционным материалом – пеной. Тема проекта соответствует возрастным особенностям, имеющимся опытом, сформированным знаниям и умениям детей первой младшей группы детского сада.
Большое удовольствие детям раннего возраста приносят игры с мыльной пеной – это нравится всем без исключения малышам. Педагоги помогают ребёнку почувствовать разнообразие тактильные ощущения при игре с пышной пеной. Показывают, какие интересные образы можно создать из пены. Игры с пеной помогают малышам поближе познакомиться с белым цветом, учат действовать самостоятельно в экспериментальной деятельности, накапливать практический опыт.

пеной»,
«Мыльные пузыри»,
«Купаем куклу Дашу»,
«Стираем платочки»,
«Игры с пеной»,
«Разложи пену по формочкам»,

у детей элементарных навыков поисковой деятельности, знаний о свойствах пены. Итоговым мероприятием проекта было проведение игры – опыта: «Ах, какая пенка!», в которой дети закрепили знания о свойствах пены.