Презентация, доклад проекта Хочу всё знать про насекомых

22 общеразвивающего вида» г. Печора Презентация проекта « Хочу всё знать про насекомых » ноябрь 2015г. Воспитатель Воробьёва Елена Георгиевна

его размера и роли в природе, при внимательном изучении оказывается бесконечно интересным и занимательным.

( 5-6 лет )

содержанию: экологический, познавательный. По числу участников: групповой. По времени проведения: долгосрочный ( сентябрь, октябрь, ноябрь ). По характеру контактов: в рамках ДОУ. Участники проекта : дети, родители, педагоги старшей группы №10

Тип проекта :

детях гуманного отношения ко всему живому, в нашем случае – к маленьким обитателям живого мира – насекомым. Иногда и взрослые сами не обращают внимания на то, как эти маленькие существа необходимы природе, как они украшают окружающий мир, и поэтому мало уделяют внимания миру
насекомых.

насекомых как неотъемлемой части живой природы, которая требует бережного и заботливого отношения к ней.

Цель проекта :

живой природы.
Познакомить с насекомыми – вредителями.
Расширять знания о некоторых полезных насекомых (пауках, муравьях, пчелах), образе их жизни.
Развивать познавательные способности детей через составление личных проектов и презентаций.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, радостное и заботливое отношение к насекомым через театрализованную деятельность.
Привлечь внимание к проблемам охраны и защиты насекомых.

разнообразии насекомых: летающие, прыгающие, ползающие и т.д.; полезные и вредители, безопасные и опасные (ядовитые, жалящие, кусающие).
В процессе реализации проекта обогатится словарный запас детей, активизируется речевое общение. Дети будут самостоятельно составлять рассказ о знакомом насекомом по мнемосхеме.
Пополнится экологический уголок группы новыми играми, папками – проектами, фотографиями.
Возрастет интерес у детей и родителей к совместному творчеству: создание проектов и презентации, изготовление поделок.
Дети смогут придумать свою экологическую сказку (совместно с педагогом).

на спинке.
-Всех я знаю на лугу,
Познакомить вас могу.
 
Вот кузнечик поскакал,
Все росинки расплескал,
Виден в зарослях едва,
Он зеленый как трава.
 
Вот две бабочки летят,
Рассказать они хотят,
Что вчера еще в траве,
Жили гусеницы две.
 


Вот трудяга муравей-
Всех сильней и здоровей!
Он строитель и затейник,
Строит в чаще
муравейник.
 
Рядом с речкой- стрекоза:
Непоседа егоза.
Как веселый вертолет,
Отправляется в полет.
 
Добродушно спрятав жало,
На цветке пчела жужжала,
В шубку теплую одета.
Ей не жарко, хоть и лето.
 


Как у божьей коровки
Крылья -пестрые о обновки.
Гладкие, атласные,
Яркие да красные.

Бабочка мило порхнула, Села на яркий цветок, В сладкий нектар окунула Крохотный свой хоботок. Громко кричать перестану, Братец мой тоже молчит. Бабочку трогать не стану - Пусть куда хочет, летит!

маме подарю »

(выявление проблемы, составление плана деятельности, предварительные беседы с детьми, начальный мониторинг, подбор иллюстраций, книг, видео и аудио записей, настольных игр, дидактических игр по теме проекта ).

этап Основной (поисково – познавательный, творческий) – беседы, педагогические и проблемные ситуации, работа над экологической сказкой, осенний поход, наблюдение и рассматривание насекомых и т. д.

детей и родителей, презентация детьми своих проектов, систематизация фото- и видеотеки ).

них много важных дел !