Презентация, доклад проекта Город Геометрии

Проект
«Город Геометрии»
старшая группа

Автор: Трушина Ольга Ильгизовна,
воспитатель 1 квалификационной категории

Предмет математики настолько серьезен, что надо
Не упускать случая, сделать его занимательным.
Б. Паскаль
Тема проекта была выбрана не случайно. Это обусловлено тем, что дети дошкольного возраста проявляют спонтанный интерес к математическим категориям: количество, форма, время, пространство, величина, которые помогают им лучше ориентироваться в вещах и ситуациях, упорядочивать и связывать их друг с другом, способствуют формированию понятий. А математика, в свою очередь, является мощным фактором интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. Известно и то, что от эффективности математического развития ребенка в дошкольном возрасте зависит успешность обучения математике в начальной школе.
Так возникла проблема: привить интерес детей к математике. Было принято решение помочь детям узнать интересные факты о геометрических фигурах, реализовав проект «Город Геометрии».
Дети все вместе самым интересным образом получат ответы на вопросы, а также расширят и закрепят уже ранее полученные знания о таком увлекательном и разнообразном мире – мире геометрических фигур.

высокого уровня усвоения программного материала, но и научить детей видеть формы окружающих предметов, сопоставляя их с геометрическим образцом.

телах;
Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через занимательный материал;
Углубить знания детей о геометрических фигурах и их отличительных свойствах;
Учить анализировать форму предметов и отдельных частей, находить в ближайшем окружении предметы одинаковой и разной формы;
Развивать умения детей самостоятельно использовать полученные знания в разных видах деятельности, вовлекать сверстников в развернутые игры;
Поддерживать интерес к познанию, созанию нового, необычного;
Воспитывать у детей интерес к математике;
Формировать заинтересованность родителей в достижениях своих детей в совместной с ними деятельности.

Повышение у детей старшего дошкольного возраста интереса к математике посредством создания условий для исследовательской деятельности по изучению геометрических фигур во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения.

по предметно-содержательной области: интегрированный
По характеру доминирующей детской деятельности:
познавательно-игровой, творческий
По количеству участников: групповой
По длительности реализации: краткосрочный

игр, наглядных пособий и оборудования.
Составление календарно-тематического планирования по проекту.
Привлечение родителей к педагогическому сотрудничеству.
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Создание предметно – развивающей среды.

«Как знакомить детей с геометрическими фигурами»
«Учим математику дома»
«Как помочь ребенку запомнить геометрические фигуры»
Памятки для родителей:
«Формирование элементарных математических представлений»
«Дидактические математические игры по математике дома».
Домашнее задание для совместной работы родителей и детей «Сочинить сказку о геометрических фигурах» (с рисунками).
Подбор стихов и загадок о геометрических фигурах для книжек-малышек.

и
подвижных игр,
математических сказок,
ИКТ,

Направленных на развитие представлений о форме предметов и геометрических фигур.

«Цвет, форма и размер», «На какую фигуру похож предмет», «Назови фигуру», «Выложи из счетных палочек разные фигуры», «Соедини линиями геометрические тела с похожими предметами», «Танграм», «Четвертый лишний», «Рассели в домики».
Настольно-печатные игры: «Лото», «Фигуры», «Найди похожую фигуру», «Ассоциации», «Математический планшет»

сочиненных родителями совместно с детьми
Чтение А. Тимофеевской «Веселая геометрия для самых маленьких»
Разыгрывание сказок с помощью условных заместителей героев сказки (геометрические фигуры, изготовленные детьми)
Инсценировка сказки «Заюшкина избушка» для детей 1 младшей группы (герои изготовлены детьми)
Сочинение сказок о геометрических фигурах по картинкам и запись этих сказок

– паутинка «Назови геометрическую фигуру»

все предметы прямоугольной (круглой, треугольной, овальной) формы.
Раскрась картинку из геометрических фигур по образцу.
Продуктивная деятельность:
Аппликация животных из геометрических фигур.
Лепка геометрических фигур из пластилина.
Лепка крямнямчиков из песочного теста.
Конструирование героев сказки «Заюшкина избушка» из конусов.
Рисование «Торт из геометрических фигур».
Конструирование «Город геометрии» из деревянного конструктора.
Конструирование построек из мягких модулей.

«Почини ковер».
Пальчиковая гимнастика

в сочинении сказок о геометрических фигурах
Итоговое мероприятие «Подарки Феи Геометрии»
Изготовление лепбука «Веселая геометрия»

анализировать форму предметов и отдельных частей, находить в ближайшем окружении предметы одинаковой и разной формы;
Развито умение детей самостоятельно использовать полученные знания в разных видах деятельности;
Развит интерес к познанию, к созданию нового, необычного;
У родителей сформирована заинтересованность в достижениях своих детей в области математике.
Повышен уровень знаний у родителей в вопросах обучения детей математике.