Презентация, доклад проекта Елочка, живи!

СНЕГУРОЧКА» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ШАХТЕРСКА

Экологический проект
«Елочка, живи!»

Воспитатель
Юрецкая Е.П.

образовании» - 13 .07.2015

*Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении ДНР - 29.01.2015

* Государственный образовательный стандарт дошкольного образования - 17.07.2015
* Типовая образовательная программа дошкольного возраста «От рождения до школы» - г. Донецк, 2015

* Положение об аттестации - 20.07.2015

* Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодежи ДНР - 17.07.2015

* Концепция формирования здорового образа жизни детей и молодежи ДНР - 03.08.2016

Нормативно-правовая база

- дети старше-подготовительной группы, их родители, педагоги.

встречать этот яркий, веселый праздник. Многие выбирают настоящую елку за ее красоту, неповторимый аромат. Проблема состоит в том, каким путем попадет она на праздничный пьедестал: законным или браконьерским. На окраине нашего поселка расположено лесничество, где каждый год местное население наносит непоправимый вред посадкам сосны. Мы решили оказать посильную помощь зеленым насаждениям.

Цель:

привлечь детей и родителей к проблеме сохранения сосен в местном лесничестве в период подготовки к празднованию Нового года. Повысить экологическую грамотность всех участников проекта.

окружающей среды и человека;
познакомить с природоохранной деятельностью работников лесничества;
формировать представление о лесе как единой экосистеме;
закрепить умение правильно вести себя в природном окружении;
развивать детскую инициативу, желание работать вместе над общим проектом, переживать за общее дело;
способствовать формированию положительного опыта взаимодействия ребенка с окружающим миром, умений и навыков практической экологически ориентированной деятельности;
обогатить внутренний мир детей положительными эмоциями, приятными впечатлениями от подготовки к празднику и ожидания Нового года;
воспитывать патриотизм, бережное отношение к природным ресурсам родного края.
Ожидаемый результат: мероприятия по ходу реализации проекта помогут убедить детей и взрослых в целесообразности сохранения от предновогоднего истребления сосен в местном лесничестве; в приобретении или изготовлении альтернативной елки.

планом реализации проекта.

год?);
- беседа «Как мы можем спасти деревья от гибели?»;
- подборка художественных произведений, загадок, пословиц, энциклопедичных данных, научно-популярной литературы;
- подготовка наглядного материала, настольно-печатных, дидактических игр;
- подготовка к экскурсии в зимний лес.

поселка;
- рассматривание панорамы хвойного леса на окраине поселка из окна детского сада;
- экскурсия в зимний лес;

«Елка – это чей-то дом», «Правила поведения в зимнем лесу», беседа «По следам экскурсии в Донецкий ботанический сад», «Как спасает лес лесник?»;
- чтение художественных произведений: И. Токмакова «Живи, елочка!», Т. Волгина «Лесная красавица», К. Ибряева «Приглашаем в лес на елку», С. Михалков «В снегу стояла елочка», М. Манакова «Хоровод у елки», З. Александрова «Птичья елка», А. Сожан «Сказка про елочку, которую не срубили»;
- чтение сказок и историй из журнала «Шишкин Лес»;
- просмотр мультипликационных фильмов "Мудрые советы тетушки совы"; "Новогодняя ночь".

их сравнение; опыты с шишками, изготовление витаминного чая из хвои сосны;
- непосредственно образовательная деятельность:
- комплексное занятие (познание, коммуникация, развитие речи) «Родственники елочки»;

настенного панно «В лесу родилась елочка», листовок, стенгазеты «Мое новогоднее дерево»;
- занятия по изодеятельности: рисование «Дремлет лес под сказку сна», «Елочка-красавица всем ребятам нравится»; пластилинография «Не мерзнет елочка зимой, не просит брать ее домой!» (коллективная); аппликация «Красивая елочка»;

«Семья», «Готовимся к празднику», «Прогулка в лес»; дидактические игры – «С какой ветки детки?», «Хвойное или лиственное?», «Хвойная семейка», «Четвертый – лишний», «Найди сходство и отличия», «Узнай по запаху»; настольно-печатные игры - «Кто где живет?», «Чьи плоды и семена?»; подвижные игры – «Раз, два, три – к дереву беги!», «Вот под елочкой зеленой», «Сосна», «Кустик, дерево, трава»; пальчиковые игры, физкультминутки.

«Чтобы елки не рубить, можно елки смастерить!»;
- стенгазета «Мое новогоднее дерево».

их значимость для окружающей среды. Во время опроса родителей группы в начале проекта 11 семей предполагали встречать Новый год с живой елкой, после реализации проекта 4 семьи поменяли свое решение.

просят об этом вас дети!