Слайд 1МА ДОУ детский сад №24 г. Туймазы
Проект
«Детям о войне»
Выполнил воспитатель: Исмагилова
А.А.
Цель проекта.
•Формирование нравственных ценностей.
Проект направлен на патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину
Задачи.
Образовательные:
В области “Социально-коммуникативное развитие”:
развивать игровую деятельность детей;
побуждать детей к игровой деятельности через знакомство с подвигами советских солдат и тружеников тыла;
формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры используя предметы заместители;
формировать умения детей реализовывать замысел сюжета;
учить соблюдать ритуалы у памятников и обелисков.
В области “Познавательное развитие”:
формировать представления детей о событиях ВОВ;
познакомить детей с понятиями “война”, “фронт”, “тыл”, “ветераны”, “победа”;
формировать представления детей о разных родах войск “пехота”, “танкисты”, “моряки”, “летчики”.
Слайд 4
В области “Речевое развитие”:
развивать связную речь;
активизировать словарь детей, закреплять звукопроизношение слов:
“боец”, “солдат”, “фронт”, “тыл”, “снаряды”, “поле боя” и т.д.;
учить, самостоятельно придумать рассказ с опорой на иллюстраций.
В области “художественно-эстетическое развитие”:
подвести к восприятию художественных произведений о войне;
учить эмоционально и выразительно читать стихи о войне;
развивать эмоциональную сферу личности в процессе музыкальной деятельности;
развивать продуктивную деятельность детей.
В области “Физическое развитие”:
развивать физические качества, через подвижные, коммуникативные, сюжетно-ролевые игры, эстафеты.
Слайд 5Развивающие: развивать память (заучивание стихов), мышление, логику (делают выводы и умозаключения), внимание
(умение видеть главное), творческие умения и способности.
Воспитательные:
формировать эмоциональную заинтересованность;
побуждать детей к совместной, познавательно-исследовательской, художественно-творческой и игровой деятельности;
воспитывать патриотические чувства;
воспитывать желание быть такими же смелыми, отважными и благородными как воины-защитники;
воспитывать дружеские, партнёрские взаимоотношения в игре.
Этапы.
I.Подготовительный
1.Сбор и анализ литературы по данной теме.
2.Беседа с детьми «Что я знаю о войне».
3.Составление плана работы.
4.Разработка содержания проекта.
5.Создание предметно-развивающей среды в группе.
II.Основной.
1.Консультация для родителей «Как рассказать ребенку о войне».
2.Работа по обогащению жизненного опыта ребенка:
-беседы о ВОВ с просмотром презентаций;
-рассматривание и обсуждение иллюстраций альбомов «Детям о войне», «Военная техника», «Дети- герои войны»;
-чтение художественной литературы о ВОВ;
Изображение военных сражений в ИЗО (лепка, рисование, аппликация);
-слушание песен военных лет и песен о войне.
3.Работа по обогащению игрового опыта ребенка
дидактические игры «Кому , что нужно?», «Что для чего», «Чья форма?», «Кто шагает на параде?»
коммуникативные игры «Повадырь», «Перенести раненного», «Медицинские сестры»;
-подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий»;
-сюжетно-ролевые игры «Разведчики», «Госпиталь», «Парад»;
-экскурсия в музей ДОУ
III. Заключительный.
1.Встреча с родителями.
2.Презентация проекта.