Презентация, доклад Проект Подводный мир

Одной из причин этого является отсутствие у людей экологической грамотности и культуры. Основы экологической культуры закладываются ещё в дошкольном возрасте.
Что бы сохранить океаны и моря необходимо воспитывать у детей бережное и осознанное поведение по отношению к родной природе, но к сожалению, из бесед с детьми следует, что они очень мало знают о флоре и фауне подводного мира.
С целью осознания уникальности подводного мира и воспитания экологически грамотного поведения и был разработан проект «ПОДВОДНЫЙ МИР».

творческих способностей детей;
Закреплять первоначальные представления о морях и океанах;
- Формировать знания об обитателях морского дна;
- Воспитывать доброжелательное и эстетическое отношение к природе

МОРСКОЙ ДРАКОН
МОЛЛЮСКИ
ОСЬМИНОГ
АКУЛА
КОРАЛЛЫ

ТЕМАТИЧЕСКИЕ
ЗАНЯТИЯ

« В подводном царстве»;
- Пластилинография : Рыбка
- Аппликация : Дельфины
- Поделка из крупы: Осьминожек
- Рисование витражными красками :
Золотая рыбка
- Оригами « Рыбки»
- Украшения из ракушек

Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Г.Х. Андерсен «Русалочка»;
- Заучивание стихов о жителях подводного мира, пословиц, поговорок, загадок.

Дидактические игры:
- «Русалочка», «Четвёртый лишний», «Чей силуэт?», «Собери дельфина».
2. Настольно-печатные игры:
- «Поймай рыбку», «Парные картинки», «Морское путешествие»
3. Сюжетно-ролевые игры:
- «Путешествие на корабле», «Подводная экспедиция».
4. Подвижные игры:
- «Море волнуется», «Рыбаки и рыбки», «Водяной».

в океанариум;
- Просмотр мультфильмов: «Сказка о рыбаке и рыбке», «В поисках Немо», «Русалочка», «Морская братва».

тела, об уникальности каждого вида;
- Знать о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;
- Сформировать первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;
- Составлять описательный рассказ о морском обитателе.