Презентация, доклад Проект Мой край

№ 27 «Надежда»
городского округа город Октябрьский
Республики Башкортостан

воспитатель группы, воспитанники, родители.

Автор проекта: воспитатель Быкова Н.Е.

в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром, закладывается фундамент здоровья. В настоящее время необходимо в дошкольных учреждениях как можно больше приобщать детей к культуре своего народа и развивать их национальное самосознание. Ребенок должен, прежде всего, пустить корни в свою землю и культуру, познакомиться со своим исконным, а потом осваивать чужое.

родного края, не слышит положительной информации о своей стране, у него не сформируется ценностное отношение к Родине, он не сможет полюбить, а значит, в дальнейшем не будет способен отстаивать её интересы, защищать. Круг социальных, нравственных, духовных ценностей нельзя навязывать ребенку. Их смысл и значение определяется, вырабатывается собственными его усилиями, в процессе непосредственного знакомства и приобщения к той среде, в которой он живет.

такую,
какой ее ты в детстве увидал»
К.М.Симонов.
Ознакомление с родным краем имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников. У детей развивается интерес к истории своей малой Родины, к народному искусству, формируется любовь к природе, расширяется кругозор. Родина – это, прежде всего, его семья, дом, детский сад, это красивая природа, которая его окружает. Проведя опрос детей и беседуя с ними о республике Башкортостан, мы выявили, что знания детей в этой области недостаточные. Необходимо дать детям больше сведений о республике Башкортостан, поближе познакомить с культурой, народным искусством республики.

Башкортостане, формирование у дошкольников патриотических чувств.
Использование богатейшего культурного наследия Республики Башкортостан в образовательной работе с детьми дошкольного возраста для полноценного развития современного ребенка, становления его личности, приобщения к культуре родной республики.

свой край, город, где он родился и живет.
Формировать бережное отношение к историческому наследию нашего народа.
Воспитывать уважение к людям коренной национальности, к их традициям и обычаям.

краю.
Расширение кругозора детей, развитие умения общаться и уважать обычаи и традиции народов разных национальностей
Активизация словарного запаса детей
Формирование осознанного отношения к своей Родине, к родному краю, к природе родного края, к своему городу, к своей семье, к детскому саду;

воспитанников;
- самостоятельная деятельность воспитанников;
- взаимодействие с родителями и специалистами ДОУ.

литературы по данной теме; • Составление плана работы; • Разработка примерных конспектов образовательной и совместной деятельности; • Подбор наглядно-информационного и консультативного материала для родителей; • Создание предметно-развивающей среды; • Изготовление дидактических игр, лепбуков

Россия».
Оформление альбомов “Мой родной город”, “Моя Республика”, «Природа Башкортостана».
Разучивание стихов о городе и родном крае.
Чтение художественной литературы детям о природе родного края.
Пополнение библиотечного фонда группы
Знакомство с творчеством башкирских писателей и поэтов.
Разучивание башкирских народных игр.

республика и столица»
«Государственные символы республики Башкортостан»
«Башкирское народное жилище»;
«Одежда башкирского народа»;
« Башкирские народные музыкальные инструменты».

нашего края».
Участие в конкурсах «Птицы Башкортостана», «По следам башкирских сказок».
Дидактические игры: «Оденем куклу», «Опиши посуду», «Собери орнамент», «Назови башкирское блюдо», «Мой Башкортостан»

у дошкольника»
«Куда сходить в выходные с ребенком?»
«Воспитание у детей любви к родному краю.»

педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий, г.Волгоград: Учитель, 2007.
2.А.Д. Жариков «Растите детей патриотами» М., Просвещение, 2001.
3.Л.А. Кодрикинский «С чего начинается Родина?»: М., Просвещение, 2007.
4.М.Д Маханева Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: Пособие для реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы». - М.: АРКТИ, 2005

способствуют осознанию человеком себя как личности, как достойного гражданина своего края и страны, способствуют расширению исторического кругозора, воспитанию патриотических чувств и гордости за свой край и направлены на обеспечение духовно-нравственного развития детей.