Презентация, доклад проект мини-поле для старшего дошкольного возраста Что посеешь - то и пожнешь

Проект мини-поле

Автор воспитатель МКДОУ Грязновского детского сада «Ручеек» Илларионова Наталья Николаевна

Федерации. По данным Главного управления сельского хозяйства Алтайского края посевные площади сельскохозяйственных культур во всех категориях хозяйств ежегодно занимают 5,5 млн гектаров, в том числе зерновые и зернобобовые культуры до 3,8 млн гектаров.По объёмам производства зерна и, в первую очередь, высококачественной пшеницы, край входит в первую пятёрку регионов страны, а зерновое поле Алтая самое большое в России.
В нашем селе Грязново ООО «КХ Зайцев» имеет 9 тысяч посевных площадей – это больше всех хозяйств в районе, поэтому 80 % родителей воспитанников работают в сельском хозяйстве. Мы хотели, что бы наши воспитанники знали о труде хлеборобов и сами смогли посеять и вырастить злаковые культуры.

ЗАДАЧИ:
Образовательные.
Познакомить детей со злаковыми растениями.
Учить распознавать злаковые растения по их характерным признакам (строение колоска, цвет, количество зерен).
Познакомить детей с процессом выращивания злаковых культур (пшеница, овес, кукуруза).
Развивающие.
Развивать мыслительную активность.
Развивать любознательность и наблюдательность.
Воспитывающие.
Уважению к труду хлеборобов, понимание того, что труд каждого делает нашу жизнь, страну лучше и богаче.
Воспитывать бережное отношение к хлебу.

значимость проекта:
Можно использовать в образовательных организациях, имеющих приусадебный участок.

Срок реализации проекта: 
проект рассчитан на 1 год.

«Что такое зерновые растения?»
* Рассматривание злаковых растений.
* Разучивание пословиц про злаковые культуры и хлеб.
* Отгадывание загадок.
* Рассматривания иллюстраций.

кукурузы, пшеницы, овса на приусадебном участке детского сада (дети с воспитателем).
* Полив мини-поля.
* Наблюдение за ростом мини-поля.

Зайцев».

Театрализованная деятельность - самостоятельное разыгрывание украинской народной сказки «Золотой колосок».

приобрести семена пшеницы, овса, кукурузы.
Привлекать родителей к изготовлению атрибутов к театрализованной деятельности, к подбору пословиц, загадок, стихов, песен по теме проекта.

воспитали интерес и бережное отношения к злаковым культурам и труду хлебороба;
исследовали видовой состав зерновых культур;
выяснили, из каких зерновых культур выпекается хлеб;
Результаты реализации проекта свидетельствуют об эффективности выбранной стратегии работы. Благодаря сотрудничеству и сотворчеству воспитателей, детей и родителей, удалось достичь намеченной цели.