2018 год
Проект для детей
младшего дошкольного возраста:
«В гости к русской народной сказке «Репка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проект для детей младшего дошкольного возраста: В гости к русской народной сказке Репка
Содержание
- 1. Презентация Проект для детей младшего дошкольного возраста: В гости к русской народной сказке Репка
- 2. Реализация проектаТип проекта - познавательно-творческийПродолжительность- краткосрочныйСрок реализации-
- 3. Актуальность:Овладение родным языком является одним из
- 4. Цель проектаразвитие речевой активности детей путём использования малых фольклорных форм.
- 5. Задачи проекта:развивать речь ребёнка, познакомить детей с
- 6. Ожидаемые результаты по проекту:Повышение речевой активности;Получение необходимых
- 7. 1 этап -подготовительный
- 8. 2 этап -основной
- 9. Социально-коммуникативное развитие :Пальчиковая игра «Сорока-сорока»Рассматривание иллюстраций к сказке «Репка»Дидактическая игра«Что растет в огороде»
- 10. Познавательное развитиеРассказывание русской народной сказки «Репка»Беседа о
- 11. Речевое развитие Загадывание загадок об овощах и
- 12. Художественно-эстетическое развитиеЛепка «Репка на грядке»; пальчиковое рисование «Репка»; аппликация «Выросла репка большая -пребольшая»; театрализация сказки «Репка».
- 13. Художественно-эстетическое развитие
- 14. Физическое развитие Подвижные игры: «Собираем корзину овощей»,
- 15. 3 этап -завершающийВыставка детского творчества: «Любимые герои
- 16. Выставка детского творчества : «Любимые герои сказки»
- 17. Работа с родителямиКонсультация для родителей по чтению сказок детямИзготовление масок для театрализованной деятельностиВыставка совместных работ
- 18. Мастер-класс для воспитателей
- 19. Результаты проекта: Во время проведения
- 20. Сказка «Колобок»
- 21. Сказка «Колобок»
- 22. Сказка «Теремок»
- 23. Сказка «Теремок»
- 24. Сказка «Три медведя»
- 25. Сказка «Курочка Ряба»
- 26. ЗаключениеИз представленного проекта можно сделать вывод о
- 27. Список использованной
- 28. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Реализация проектаТип проекта - познавательно-творческийПродолжительность- краткосрочныйСрок реализации- 2 неделиУчастники проекта - воспитатели группы «Ромашки», дети младшего возраста, родителиФорма проведения- групповая
Слайд 1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Бобровский детский сад №5 «Сказка»
Выполнила воспитатель:
Числова Марина
Александровна
Слайд 2Реализация проекта
Тип проекта - познавательно-творческий
Продолжительность- краткосрочный
Срок реализации- 2 недели
Участники проекта -
воспитатели группы «Ромашки», дети младшего возраста, родители
Форма проведения- групповая
Форма проведения- групповая
Слайд 3 Актуальность:
Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в
дошкольном возрасте. Речь не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы ребенок начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей.
Слайд 5Задачи проекта:
развивать речь ребёнка, познакомить детей с новыми словами:(посадили, вытащили, тянули,
кликать);
расширять представления о домашних животных, об овощах и фруктах;
формировать у детей интерес к художественному творчеству;
формировать любовь к сказкам, бережное отношение к животным.
расширять представления о домашних животных, об овощах и фруктах;
формировать у детей интерес к художественному творчеству;
формировать любовь к сказкам, бережное отношение к животным.
Слайд 6Ожидаемые результаты по проекту:
Повышение речевой активности;
Получение необходимых знаний о домашних животных,
об овощах и фруктах;
Развитие коммуникативных качеств у детей раннего возраста;
Умение детей выражать свои эмоции с помощью жестов, мимики, сопереживать героям;
Активное участие родителей в творческой деятельности детского сада;
Повышение компетенции педагогов по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.
Развитие коммуникативных качеств у детей раннего возраста;
Умение детей выражать свои эмоции с помощью жестов, мимики, сопереживать героям;
Активное участие родителей в творческой деятельности детского сада;
Повышение компетенции педагогов по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.
Слайд 9Социально-коммуникативное развитие :
Пальчиковая игра
«Сорока-сорока»
Рассматривание иллюстраций к сказке «Репка»
Дидактическая игра
«Что растет
в огороде»
Слайд 10Познавательное развитие
Рассказывание русской народной сказки «Репка»
Беседа о домашних животных, «Овощи на
грядке», рассматривание картинок из серии «Домашние животные», просмотр сказки «Репка».
Слайд 11Речевое развитие
Загадывание загадок об овощах и фруктах, потешки «Об овощах
и фруктах»
Сидит девица, сама в темнице, а коса на улице
Слайд 12Художественно-эстетическое развитие
Лепка «Репка на грядке»; пальчиковое рисование «Репка»; аппликация «Выросла репка
большая -пребольшая»; театрализация сказки «Репка».
Слайд 14Физическое развитие
Подвижные игры: «Собираем корзину овощей», «Кот и мыши», «Воробушки
и кот», физкультминутка «В огород пойдем».
Слайд 153 этап -завершающий
Выставка детского творчества: «Любимые герои сказки»
Работа с родителями:
Консультация
для родителей: «Зачем надо читать сказки детям». Попросить родителей приобрести маски для инсценировки сказки «Репка». Привлечь родителей к участию в выставке совместных работ «Любимые герои сказки».
Слайд 17Работа с родителями
Консультация для родителей по чтению сказок детям
Изготовление масок для
театрализованной деятельности
Выставка совместных работ
Выставка совместных работ
Слайд 19Результаты проекта:
Во время проведения проекта дети познакомились с
русской народной сказкой, у воспитанников повысилась речевая активность, выразительность речи. Во время проведения занятий детки закрепили знания о фруктах, овощах, цвете, величине, форме предмета. Повысился уровень нравственных качеств. У родителей повысился интерес к художественному творчеству совместно с детьми. Родители стали больше времени уделять чтению с детьми дома и проявлять большей интерес к жизни ребенка в детском саду. В группе созданы необходимые условия приобщения детей к сказкам.
Слайд 26Заключение
Из представленного проекта можно сделать вывод о том, что работать над
сказкой можно по всем образовательным областям и возрастным группам в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта дошкольного образования и развивать интеллектуальные способности детей дошкольного возраста даёт огромные возможности творческому развитию личности каждого ребёнка.
Слайд 27 Список использованной
литературы
1.Ушакова О.С. «Развитие речи детей 3-5 лет» - ООО «ТЦ Сфера», 2014.
2. Антипина Е.А. «Театрализованная деятельность в детском саду: игры, упражнения, сценарии» М.: ТЦ Сфера, 2003.
3. Битютская Н.П. - автор-составитель. «Система педагогического проектирования: опыт работы, проекты». Издательство «Учитель». Волгоград, 2012.
