Презентация, доклад Приобщение детей к системе культурных ценностей казачьего быта в процессе реализации казачьего компонента в содержании регионального образования

дошкольное образовательное учреждение детский сад № 32

« Приобщение детей к системе культурных ценностей, отражающих богатство казачьей культуры (быт, ремесла, обряды, обычаи, праздники) в процессе реализации казачьего компонента в содержании регионального образования».

http://aida.ucoz.ru

Подготовила: Говорова А.В.
воспитатель высшей категории
МБДОУ детский сад № 32


г. Новочеркасск, 2018 год

великий русский демократ В. Г. Белинский, подчёркивая  этим своеобразие национальных условий, в которых протекает жизнь каждого народа.

«Любовь к родному краю, к родной культуре, родному селу или городу начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу…Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране – к ее истории, ее прошлому и настоящему…» Д.С. Лихачев

духовные и нравственные качества подрастающего поколения.

Задачи
Знакомить детей с элементами материальной культуры, включающей в себя знакомство с жилищем. Предметами быта, орудиями труда, одеждой, национальными блюдами донских казаков
Прививать интерес к духовной культуре через обычаи, обряды. Праздники, народное творчество и искусство
Формировать общечеловеческие нравственные качества , правила общения между людьми различной национальности
Воспитывать свободную и творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки и способную ориентироваться в современном мире.

Предполагаемый результат
У детей сформируются первичные представления о себе, семье, о природном и социальном мире, в котором он живёт.
Дети будут использовать полученные знания о родном крае и отражать свои впечатления в предпочитаемой деятельности: рассказывать, изображать, воплощать образы в играх.
Родители заинтересуются проблемой приобщения детей к культурно-историческим ценностям донского края, будут более активными участниками проектов, праздников и развлечений, проводимых в детском саду, помощниками во время их подготовки.

среды в ДОУ
Подготовка педагогического коллектива к реализации регионального компонента дошкольного образования
Организация эффективного взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и социума
Интеграция регионального компонента в образовательную деятельность
Организация эффективного взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи

казачьей культуры (быт, ремёсла, обряды, обычаи и праздники) в процессе реализации казачьего компонента в содержании регионального образования будет успешен при соблюдении следующих принципов:

детской деятельности:
игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, художественной
литературы, труда, изобразительной, музыкальной, двигательной

В совместной деятельности с
родителями и социумом

В совместной деятельности взрослого и детей через решение образовательных задач в виде организации образовательной
деятельности (ООД) и культурных практик в режимных моментах ООД

ООД реализуется через интеграцию с использованием разнообразных форм:
проблемно-игровая ситуация, чтение художественной литературы, наблюдение,
экспериментирование

первичных представлений о малой родине и Отечестве… (ФГОС ДО) Приобщение детей к истории донского края. Формирование представлений о традиционной культуре родного края через ознакомление с бытом, ремёслами, обычаями, обрядами, праздниками донских казаков

знакомство с бытом казаков на ООД

Использование обычаев в сюжетно-ролевых играх

донского края;

на музыкальных занятиях

в совместной игровой деятельности с воспитателем

в индивидуальном пении с семьёй при проведении традиционных донских праздников

В совместной деятельности при участии родителей

и казачки в традиционной казачьей одежде

рисование одежды донских казачек «парочка»

рисование чайной пары с использованием семикаракорской росписи

Выставка достижений

лепка из солёного теста «Обереги донских казаков – «Подкова» »

лепка из солёного теста предметов «семикаракорской» посуды

и забавы донских казачат

на праздниках

в самостоятельной деятельности «Удалые казаки»

«Скачки»

Совместная деятельность «Бои на саблях»

культурой Донского края

Социально-коммуникативное развитие.
Воспитывать у детей чувство привязанности к родному дому, семье, городу на основе исторических знаний о ценностных идеалах, обычаях, обрядах и ремёслах донского края , формировать нравственное отношение к окружающему миру и сверстникам, способность применять полученные знания в игровой деятельности

Драматизация казачьих сказок

Знакомство с родным городом

Знакомство с окружающей природой

посещение библиотеки

Знакомство с окружающим социумом

Уголок казачьего быта

Познавательная литература для детей

Литература
для родителей

Уголок : «Будем говорить правильно!»

Уголок изобразительной деятельности

, отражающей богатство казачьей культуры в процессе реализации казачьего компонента в содержании регионального образования значительно расширяет знания детей о своём крае, его достопримечательностях, истории и традициях, людях, которые основали и прославили его, способствует достижению целевых ориентиров ФГОС.

В целом положит основу формирования ребёнка, как гражданина своего города, края, страны, настоящего патриота.

и региона.

Спасибо за внимание!