Презентация, доклад Применение здоровьесберегающих технологий при формировании читательской компетентности в начальной школе

начальных классов
МБОУ Тайтурская СОШ

чтению не угасал?

К ЧТЕНИЮ И НЕОБХОДИМОСТЬЮ ПОДДЕРЖИВАТЬ УСТОЙЧИВЫЙ ЭМОЦИОННАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К ЛИТЕРАТУРЕ И ЧТЕНИЮ;
МЕЖДУ КОЛИЧЕСТВОМ ЧАСОВ(3Ч.) ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ И НОВЫМ ВЗГЛЯДОМ НА ВОСПИТАНИЕ ЧИТАТЕЛЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

поле зрения и память (жужжащее чтение);
Упражнения для формирования правильности чтения;
Упражнения для развития беглого чтения;
Упражнения для развития выразительного чтения.

Многократное чтение одного отрывка на время с переходом на незнакомую часть текста

попросить читателей делать на полях пометки,
"V" – это я знаю
"+" – это новое для меня
"-" – я думаю иначе
"?" – необходимо разъяснение

– для стимулирования мыслительной деятельности.
На стадии осмысления – для структурирования учебного материала.

Прием «Составление кластера»

постоянно перед глазами, а то, что мелькает: то есть, то нет, поэтому любой урок (чтение, пение, рисование) начинается с того, что дети открывают книгу и читают в режиме жужжащего чтения. И так – 5 дней в неделю; недельный тренаж получается в объеме 5*4*5=100 минут.

способности
расширить кругозор читателя;

не возвращаться к чтению прочитанного слова, если понял его. При чтении будь внимательным к каждому слову. Старайся понять, о чём читаешь. Читай ежедневно вслух и про себя.

позитивную самооценку

гимнастика
Физкультурные минутки
Пальчиковая гимнастика
Точечный массаж
Релаксация

остроты зрения. Согласно разным теориям одним из фактором возникновения и развития близорукости признаются напряжённые зрительные нагрузки. Существующие противоречия между физиологическими возможностями зрительного анализатора детей и общепринятыми технологиями обучения, способствуют массовому возникновению зрительных расстройств.

укрепления мышц век, улучшения кровообращения и расслабления мышц самого глаза. Выполняется сидя. Нужно крепко зажмурить глаза на 3-5 сек (считать медленно до 5-7). Затем открыть глаза на такое же время. Повторить 6-8 раз. Улучшить кровообращение можно, если быстро моргать в течение 1-2 мин.
2.  Упражнение для снижения утомления и облегчения ра­боты на близком расстоянии (при чтении, письме) особенно сле­дует иметь в виду при длительной зрительной работе. Выпол­няется стоя. Смотреть перед собой 2-3 сек; потом поместить указательный палец правой руки (на уровне средней линии лица) на расстоянии 25-30 см от глаз, перевести взгляд на конец пальца и смотреть на него 3-5 сек, опустить руки. Пов­торить 10-12 раз.(профессор Э.С. Аветисов()

на шее кожа натянулась.
Затаите дыхание – дышите тише, ещё тише, как только возможно. Посидите так около минуты.
Чуть-чуть напрягите плечи, руки, потянулись и за работу!

внимания;
упражнения, корректирующие осанку;
дыхательная гимнастика

работоспособности, активного внимания;

И.Кант Задачи: -стимуляция развития речи -профилактика нарушений зрения -расширение пространственной активности глаз

потом опять вперед.
Тут немного отдохнет:
Шея не напряжена
И рассла-а-бле-на...

трудно все-таки учиться!

информацию;
Давать правильную оценку литературным героям и их поступкам;
Работать с разного вида источниками;
У детей повысился уровень чтения;