Презентация, доклад Применение техники ЛЭПБУК в работе с детьми с ОВЗ

ОВЗ учитель-логопед Гордиенко Марина Анатольевна ГБДОУ «Детский сад № 36»

нового федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) учитель – логопед должен проявлять мобильность, вариативность и креативность в выборе образовательных технологий, которые помогут каждому ребенку проявить свои интересы, потребности, а также вовлекут в коррекционный процесс его родителей.

«книга на коленях». «Лэпбук» представляет собой папку или другую прочную картонную основу, на которую наклеены маленькие книжки (мини книжки — простые и фигурные, в виде кармашков, гармошек и т.д.), в которых организован и записан изучаемый материал.

можно использовать в работе как с подгруппой, так и индивидуально;
трансформируемость-«Лэпбук» позволяет менять пространство в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей;

материал соответствует возрастным особенностям детей.

задач:

Развивать общую, мелкую, артикуляционную моторику и тактильные ощущения.
Автоматизировать и дифференцировать поставленные звуки.
Формировать навыки звукового анализа и синтеза.
Развивать лексико-грамматические категории и связную речь.
Развивать психические процессы: восприятие, внимание, память.

разнообразить занятия, совместную деятельность со взрослым;
помогает детям лучше понять и запомнить информацию.
способствует организации индивидуальной и самостоятельной работы с детьми;
обеспечивает реализацию партнерских взаимоотношений между взрослыми и детьми.