Презентация, доклад Причины детской агрессии

классов
Мейлинг Нина Федоровна

МБОУ «Новокарасукская средняя общеобразовательная школа»

своей способностью любить, он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость.
Этим средством он руководствуется, как бегством от собственной душевной боли …
Эрих Фромм

ребенка

2. Сформировать у родителей культуру понимания проблемы детской агрессии и путей ее преодоления

и пути влияния на ребенка 3. Пути преодоления детской агрессии

все свои дела и заняться ребенком?

2. Посоветоваться с ребенком, несмотря на его возраст?

3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?

4. Извиниться перед ребенком в случае, если вы были неправы?

5. Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя?

6. Поставить себя на место ребенка?

7. Поверить хотя бы на минутку, что вы добрая фея или прекрасный принц?

свете?

9. Всегда воздерживаться от слов и выражений, которые могут ранить ребенка?

10. Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение?

11. Выделить ребенку один день, когда он может делать, что желает, и вести себя, как хочет, а вы при этом ни во что не вмешиваетесь?

12. Не прореагировать, если ваш ребенок ударил, толкнул или незаслуженно обидел другого ребенка?

13. Устоять против слез, капризов, просьб, если известно, что это прихоть?

балла

Б – Могу, но не всегда так поступаю – 2 балла

В – Не могу – 1 балл

16 до 30 баллов – Ваш метод воспитания – кнут и пряник

Менее 16 баллов – У вас нет педагогических навыков и желания воспитания

семье атмосферу открытости и доверия.
2. Не давайте своему ребенку несбыточных обещаний, не вселяйте в его душу несбыточных надежд.
3. Не ставьте своему ребенку, каких бы то ни было условий.
4. Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребенка
5. Не наказывайте своего ребенка за то, что позволяете делать себе.
6. Не изменяйте своим требованиям по отношению к ребенку в угоду чему-либо.

поделиться со своим ребенком своими чувствами и слабостями.
9. Не ставьте свои отношения с собственным ребенком в зависимости от его учебных успехов.
10. Помните, что ребенок – это воплощенная возможность.
11. Воспользуйтесь ею так, чтобы эта возможность была реализована в полной мере!

и вычеркните те пункты, которые воспитательной системы вашей семьи не касаются. Мысленно представьте лицо своего ребенка, будьте честны перед ним и перед собой! После анализа подумайте над тем, что можно еще изменить.
Пока ваш ребенок во втором классе, еще не поздно!

ребенком зло шутят
Ребенка заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда
Родители заведомо лгут
Родители пьют и устраивают дебоши
Родители воспитывают ребенка двойной моралью
Родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребенка

доверяют
Родители настраивают ребенка друг против друга
Родители не общаются со своим ребенком
Вход в дом закрыт для друзей ребенка
Родители проявляют к ребенку мелочную опеку и заботу
Родители живут своей жизнью, ребенок чувствует, что его не любят