ВОСПИТАТЕЛЬ: РОГАЛЕВА ЭВЕЛИНА .НИКОЛАЕВНА.
ВЫСШАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ
СП ГБОУ СОШ№10 «ОЦ ЛИК» Д/С «11 «КОЛОКОЛЬЧИК» Г. О. ОТРАДНЫЙ САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В СООТdЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ
Содержание
- 1. Презентация ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В СООТdЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ
- 2. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: СОЗДАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В СООТВЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ ФГТ.
- 3. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: • удовлетворение личности дошкольника через
- 4. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: -родители,-дети,-логопед,-музыкальный руководитель,-логопед,-физ. Инструктор.
- 5. ЭТАПЫ ПРОЕКТА:этап: организационный;этап: практическая реализация проекта;этап: подведение итогов, создание материалов по проекту
- 6. 1. ЭТАП-ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ С 01.06.2012-01.09.2012 УЧ. Г. Задачи:-изучение
- 7. 2. ЭТАП – ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ
- 8. ЦЕНТР ЛОГОПЕДИИ «БУДЕМ ГОВОРИТЬ ПРАВИЛЬНО»
- 9. Слайд 9
- 10. 1.2. ОФОРМЛЕНИЕ ЦЕНТРА СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР-
- 11. -ОФОРМЛЕНИЕ АЛЬБОМОВ, -КАРТ БОЛЬНЫХ, - ТЕЛЕГРАММ, -ПОСЫЛОК, АТРИБУТОВ ДЛЯ ИГР И Т.Д.
- 12. 1.3.ОФОРМЛЕНИЕ ЦЕНТРА:НАУКИ И ЭКОЛОГИИ (ПОЗНАНИЕ) Центр экологии:-альбомы,
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. ЦЕНТР НАУКИ: «СОВУШКИНА»
- 16. 1.4. ОФОРМЛЕНИЕ ЦЕНТРА: «ДРУЖБА» (АВГУСТ)-альбомы,-дидактические игры
- 17. Слайд 17
- 18. 1.5. ОФОРМЛЕНИЕ МУЗЕЯ: «ЭХО ВРЕМЕНИ» -.подбор литературы,-открыток,-альбомов,-предметов.
- 19. 1.6. ПОПОЛНЕНИЕ МАТЕРИАЛОМ ЦЕНТРОВ -изодеятельность: «Волшебная кисточка»,-художественной
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. 2. ЭТАП РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:консультации для родителей,приобретение
- 27. 3 ЭТАП- ЗАВЕРШАЮЩИЙ Задача:Подведение итогов по формированию
- 28. РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА
- 29. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: СОЗДАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В СООТВЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ ФГТ.
Слайд 1 ПРОЕКТ: « ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ»
Слайд 2ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
СОЗДАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В СООТВЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ ФГТ.
Слайд 3ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
• удовлетворение личности дошкольника через предметно-развивающую среду;
• формирование познавательной активности
дошкольника через предметно-развивающую среду;
• формирование родительской компетентности в развитии ребенка с помощью создания организованно, предметно-развивающей среды в совместном сотрудничестве.
• формирование родительской компетентности в развитии ребенка с помощью создания организованно, предметно-развивающей среды в совместном сотрудничестве.
Слайд 4УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
-родители,
-дети,
-логопед,
-музыкальный руководитель,
-логопед,
-физ. Инструктор.
Слайд 5ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
этап: организационный;
этап: практическая реализация проекта;
этап: подведение итогов, создание материалов по
проекту
Слайд 61. ЭТАП-ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
С 01.06.2012-01.09.2012 УЧ. Г.
Задачи:
-изучение проблем и постановка цели;
- анализ архитектурно-планировочной
структуры помещения предметно-развивающей среды в группе;
- составление плана и схемы по созданию предметно-развивающей среды в группе;
-разработка эскизов оформления предметно-развивающей среды в группе;
-выбор оптимально-приемлемых вариантов дизайна групповой группы;
-изучение литературы на тему: «Современные требования к созданию предметно-развивающей среды для старших дошкольников;
-проведение мониторинга по формированию у дошкольников познавательно - развивающей активности.
- составление плана и схемы по созданию предметно-развивающей среды в группе;
-разработка эскизов оформления предметно-развивающей среды в группе;
-выбор оптимально-приемлемых вариантов дизайна групповой группы;
-изучение литературы на тему: «Современные требования к созданию предметно-развивающей среды для старших дошкольников;
-проведение мониторинга по формированию у дошкольников познавательно - развивающей активности.
Слайд 72. ЭТАП – ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
Задачи:
1. Модернизация предметно-развивающей
среды, создание компонентов единого индивидуального пространства;
1.1. Создание центра логопедии: «Будем говорить правильно»
1.1. Создание центра логопедии: «Будем говорить правильно»
Слайд 121.3.ОФОРМЛЕНИЕ ЦЕНТРА:НАУКИ И ЭКОЛОГИИ (ПОЗНАНИЕ)
Центр экологии:
-альбомы,
-оформление дидактического материала,
алгоритмов
-изготовление макетов
и т. д.
Центр науки «Совушкина»:
-оформление дневников наблюдений,
-оформление дневников проведения опыта,
-подбор материала и оборудования для старших дошкольников.
Слайд 191.6. ПОПОЛНЕНИЕ МАТЕРИАЛОМ ЦЕНТРОВ
-изодеятельность: «Волшебная кисточка»,
-художественной литературы (библиотека: «Ромашка»),
-»Спорт и
дети»
-театр «Смешарики»,
-музыкальной шкатулки,
ПДД.
-театр «Смешарики»,
-музыкальной шкатулки,
ПДД.
-дидактические и развивающие игры,
-альбомы,
-театры,
-оборудование,
-музыкальные инструменты и др.
Слайд 262. ЭТАП РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
консультации для родителей,
приобретение оборудования и материалов для
центров,
Оформление альбомов;
Оформление дидактических, сюжетно-ролевых игр, словесных игр.
Оформление альбомов;
Оформление дидактических, сюжетно-ролевых игр, словесных игр.
Слайд 273 ЭТАП- ЗАВЕРШАЮЩИЙ
Задача:
Подведение итогов по формированию познавательно - развивающей активности
старших дошкольников к школе:
-любознательность,
-активность,
-коммуникативности,
-физической подготовки,
-и др.
-любознательность,
-активность,
-коммуникативности,
-физической подготовки,
-и др.
