___2018-2019___________ учебный год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ППРС во 2 младшей группе
Содержание
- 1. Презентация ППРС во 2 младшей группе
- 2. Нижняя левая точкаНижняя правая точкаВерхняя левая точкаВерхняя
- 3. Вид от входа в группу : слева
- 4. Предметно-развивающая среда является важным и мощным фактором
- 5. 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР УГОЛОК ПРИРОДЫ расположен непосредственно у
- 6. «ЖИВАЯ ПРИРОДА» «НЕЖИВАЯ ПРИРОДА» коллекции ракушек, камней, фантиков, семян1. РАБОЧИЙ СЕКТОРПриродный материал, цветной песок
- 7. «ЦЕНТР ВОДЫ И ПЕСКА» 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
- 8. ЦЕНТР СЕНСОРИКИ ЦЕНТР МАТЕМАТИКИ 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
- 9. ЦЕНТР КОНСТРУИРОВАНИЯ1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
- 10. ЦЕНТР «Наследие культуры и социокультурные ценности»1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
- 11. ЦЕНТР «Освоение родного языка и литературы»1. РАБОЧИЙ СЕКТОР
- 12. 1. РАБОЧИЙ СЕКТОРЦентр ОБЖ
- 13. 1. РАБОЧИЙ СЕКТОРРабочий сектор (методическая литература педагога, ИКТ))
- 14. Слайд 14
- 15. ЦЕНТР «СПОРТ И ЗДОРОВЬЕ»2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
- 16. 2. АКТИВНЫЙ СЕКТОРЦЕНТР «МИР ЗВУКОВ И МУЗЫКИ»
- 17. ЦЕНТР «ТЕАТР» 2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
- 18. Центр игрыАтрибуты к сюжетно-ролевым играм находятся в
- 19. УГОЛОК РЯЖЕНИЯ 2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
- 20. Игровая зона для девочек«СЕМЬЯ»«КУХНЯ»«ДОЧКИ-МАТЕРИ»«ПРАЧЕЧНАЯ»2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
- 21. Игровая зона для мальчиков«ШОФЁРЫ»«МАСТЕРСКАЯ»«ПАРКОВКА»«АВТОПАРК»2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
- 22. 2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР«ПАРИКМАХЕРСКАЯ» «ПОЛИКЛИНИКА»
- 23. 2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР«МАСТЕРСКАЯ» «МАГАЗИН» Игровые зоны
- 24. «УГОЛОК УЕДИНЕНИЯ» . 3. СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР
- 25. ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВАЦентр состоит из рабочего места, шкафа,
- 26. ПРИЁМНАЯ 4. Организация среды для диалога с родителями
- 27. Выставка совместных поделок детей и родителей
- 28. Уголок забытых вещей Алгоритм одевания и
- 29. Информационный стендразмещен материал о текущей деятельности группы4. Организация среды для диалога с родителями
- 30. Пространство для демонстрации продуктов детской деятельностисоздан для
- 31. Советы специалистов«Азбука здоровья» (советы доктора)4. Организация среды для диалога с родителями
- 32. Спасибо за внимание !
Нижняя левая точкаНижняя правая точкаВерхняя левая точкаВерхняя правая точкаВид (ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный)Пространство игрового помещения используется только для проведения совместной образовательной деятельности, спальное помещение находится отдельно, слева от входа.
Слайд 12 младшая группа
Тема: «Зимушка - Зима»
Каратаева Елена Викторовна, воспитатель, МКДОУ
ЦРР- детский сад № 18 г. Россоши.
Слайд 2Нижняя левая точка
Нижняя правая точка
Верхняя левая точка
Верхняя правая точка
Вид
(ранний возраст,
младший, средний, старший, подготовительный)
Пространство игрового помещения используется только для проведения совместной образовательной деятельности, спальное помещение находится отдельно, слева от входа.
Слайд 3Вид от входа в группу : слева от входа- справа от
входа
Вид с противоположной входу стороны: слева от входа- справа от входа
Вид с противоположной входу стороны: слева от входа- справа от входа
Слайд 4Предметно-развивающая среда является важным и мощным фактором воспитания и развития ребенка.
В основе моего подхода к насыщению предметно развивающей среды, как и в основе ФГОС, лежит принцип деятельности. Среда должна, прежде всего, обеспечивать возможность развивающих видов деятельности дошкольника (игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской), т.е. включать необходимые и достаточные предметы и оборудование, соответствующие каждому из них.
Тематический принцип построения образовательного процесса вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей, а именно: темы помогают организовать информацию оптимальным способом, у дошкольников появляются многочисленные возможности для практики, экспериментирования, развития основных навыков, понятийного мышления.
Тематический принцип построения образовательного процесса вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей, а именно: темы помогают организовать информацию оптимальным способом, у дошкольников появляются многочисленные возможности для практики, экспериментирования, развития основных навыков, понятийного мышления.
Слайд 51. РАБОЧИЙ СЕКТОР
УГОЛОК ПРИРОДЫ расположен непосредственно у окна и разделён на три
зоны :«Живая природа»; «Неживая природа»;
«Экспериментирование»
В комоде расположился центр экспериментирования, в котором хранится оборудование для ухода за растениями: фартуки, палочки для рыхления почвы, опрыскиватель, мерные стаканчики для полива, салфетки. Предметное наполнение центра экспериментирования в данном уголке, не стеклянное, безопасное для детей.
Слайд 6 «ЖИВАЯ ПРИРОДА»
«НЕЖИВАЯ ПРИРОДА» коллекции ракушек, камней, фантиков, семян
1.
РАБОЧИЙ СЕКТОР
Природный материал, цветной песок
Слайд 14
-Центр «Спорт и здоровье»; (расположен в приёмной)
- Центр «Звуков и музыки»;
-Центр «Театр»;
-Центр « Сюжетно- ролевых игр».
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Слайд 18Центр игры
Атрибуты к сюжетно-ролевым играм находятся в отдельных прозрачных контейнерах, с
маркировкой, в доступном месте. Дети самостоятельно подбирают атрибуты и место для игры(принцип «Возьми и измени»).
2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Слайд 232. АКТИВНЫЙ СЕКТОР
«МАСТЕРСКАЯ»
«МАГАЗИН» Игровые зоны разделяются переносной ширмой.
Игрушки размещаются в пластмассовых емкостях, передвижных ящиках на колесиках .Все материалы, находятся в поле зрения, доступны детям
Слайд 25ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА
Центр состоит из рабочего места, шкафа, где хранится рабочий материал
и мольберт для демонстрации работ и рисования на нём мелом, маркерами.
3. СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР
Слайд 27
Выставка совместных поделок детей и родителей
Консультационный блок (советы специалистов:
воспитателя, психолога, логопеда )
4. Организация среды для диалога с родителями
Советы воспитателя, информация о событиях в группе, достижения воспитанников
Слайд 28 Уголок забытых вещей
Алгоритм одевания и раздевания
«Почта доверия».
Обратная связь с администрацией ДОУ и др. специалистами
4. Организация среды для диалога с родителями
Слайд 29Информационный стенд
размещен материал о текущей деятельности группы
4. Организация среды для диалога
с родителями
Слайд 30Пространство для демонстрации продуктов детской деятельности
создан для демонстрации продуктов детской деятельности:
рисунков, аппликации, оригами, лепки из пластилина, соленого теста, конструирования из природного материала.
4. Организация среды для диалога с родителями
Слайд 31Советы специалистов
«Азбука здоровья» (советы доктора)
4. Организация среды для диалога с родителями
