Презентация воспитателя
Ю.В. Рязанова
Тема: «Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста средствами устного народного творчества». ».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Познавательно речевое развитие детей посредством русского народного творчества
Содержание
- 1. Презентация Познавательно речевое развитие детей посредством русского народного творчества
- 2. Слайд 2
- 3. Цель:создание условий,способствующих развитию речи старшего дошкольного возраста
- 4. -умение владеть навыками выразительной речи;-умение передавать различные
- 5. Содержание работы на 2015-2016 учебный год
- 6. Информация для родителей «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка» Подбор литературыСентябрь
- 7. Диагностика и анкетирование Беседы и чтение Октябрь-Ноябрь
- 8. Дети составляют единый логически связный рассказ,используя различные сказочные персонажи.(на выбор).«Путешествие по сказкам»
- 9. *Дети должны сложить последователь-но сюжетные картинки от
- 10. Дети разыгрывают сказку самостоятельно.Ребенок выступает и актером и режиссером.«Любимые герои сказок»
- 11. Теневой театр
- 12. «Заюшкина избушка»
- 13. «Заюшкина избушка»
- 14. Инсценировка сказки «Теремок»
- 15. Спасибо за внимание. Дети должны жить
Актуальность *Речь –инструмент развития высших отделов психики. Обучая ребенка родной речи ,взрослые способствуют развитию его ителлекта и высших эмоций.*Русские народные сказки раскрывают перед детьми меткость
Слайд 1 Муниципальное казенное дошкольное
образовательное учреждение
« Детский сад№10»г. Пласта
Слайд 2
Актуальность
*Речь –инструмент
развития высших отделов психики. Обучая ребенка родной речи ,взрослые способствуют развитию его ителлекта и высших эмоций.
*Русские народные сказки раскрывают перед детьми меткость и выразительность языка,показывают как богата родная речь юмором,живыми и образными выражениями. Поразительная мощь языкового творчества русского народа ни в чем не проявила себя с такой яркостью,как в народных сказках.Присущая необычная простота,яркость ,образность,особенность повторно воспроизводить одни и те же речевые формы и образы заставляют выдвигать сказки как фактор развития речи дошкольников.
*Театральное искусство близко и понятно, прежде всего потому что в основе лежит игра.В процессе театрализованной игры активизируется и совершенствуется словарный запас,грамматический строй речи,звукопроизношение,темп,выразительность речи.
*Русские народные сказки раскрывают перед детьми меткость и выразительность языка,показывают как богата родная речь юмором,живыми и образными выражениями. Поразительная мощь языкового творчества русского народа ни в чем не проявила себя с такой яркостью,как в народных сказках.Присущая необычная простота,яркость ,образность,особенность повторно воспроизводить одни и те же речевые формы и образы заставляют выдвигать сказки как фактор развития речи дошкольников.
*Театральное искусство близко и понятно, прежде всего потому что в основе лежит игра.В процессе театрализованной игры активизируется и совершенствуется словарный запас,грамматический строй речи,звукопроизношение,темп,выразительность речи.
Слайд 3Цель:создание условий,способствующих развитию речи старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок
и театрализованной деятельности.
Задачи:
1.Обогащать и активизировать словарный запас детей благодаря метким сравнениям, эпитетам ,образным выражениям ,ритмичным повторам и другими средствами образной выразительности художественной речи.
2.Развивать диалогическую и монологическую речь дошкольников.
3.Формировать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности через русские народные сказки.
4.Воспитывать интерес и любовь к художественной литературе и устному народному творчеству.
5.Развивать силу волю и уверенность в себе .
Задачи:
1.Обогащать и активизировать словарный запас детей благодаря метким сравнениям, эпитетам ,образным выражениям ,ритмичным повторам и другими средствами образной выразительности художественной речи.
2.Развивать диалогическую и монологическую речь дошкольников.
3.Формировать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности через русские народные сказки.
4.Воспитывать интерес и любовь к художественной литературе и устному народному творчеству.
5.Развивать силу волю и уверенность в себе .
Слайд 4-умение владеть навыками выразительной речи;
-умение передавать различные чувства, используя мимику ,жесты
,интонацию ;
-умение последовательно высказывать свои мысли;
-взаимодействовать коллективно и согласованно, проявляя свою индивидуальность;
-умение произносить одну и ту фразу с разными интонациями ,с разной силой голоса;
-умение владеть правилами хорошего тона,поведения,этикета общения со сверстниками и взрослыми.
-умение последовательно высказывать свои мысли;
-взаимодействовать коллективно и согласованно, проявляя свою индивидуальность;
-умение произносить одну и ту фразу с разными интонациями ,с разной силой голоса;
-умение владеть правилами хорошего тона,поведения,этикета общения со сверстниками и взрослыми.
Предполагаемый результат:
Слайд 6Информация для родителей «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка»
Подбор
литературы
Сентябрь
Слайд 8Дети составляют единый логически связный рассказ,используя различные сказочные персонажи.(на выбор).
«Путешествие по
сказкам»
Слайд 9*Дети должны сложить последователь-но сюжетные картинки от начала до конца сказки,
затем рассказать сказку с опорой на сюжетные картинки
«Собери и расскажи сказку»
Слайд 10Дети разыгрывают сказку самостоятельно.
Ребенок выступает и актером и режиссером.
«Любимые герои сказок»
Слайд 15Спасибо за внимание.
Дети должны жить в мире красоты ,игры,
сказки,музыки,рисунка, фантазии и
творчества.
Сухомлинский В.А
