«Белочка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста
Содержание
- 1. Презентация Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста
- 2. Китайская пословица гласит: Скажи мне – и
- 3. По природе своей дети – исследователи. Открыть,
- 4. Задача взрослых : Помочь детям в проведении этих исследований
- 5. Мы думаем, что в поисково-исследовательской
- 6. Таким образомУсваивается всё прочно и надолго, когдаребёнок
- 7. Наблюдения за камнями
- 8. Опыты с водой
- 9. Опытно-экспериментальные работы по уходу за домашними растениями
- 10. Наблюдение за природой
- 11. Нам все интересно!
Китайская пословица гласит: Скажи мне – и я забуду; покажи мне – и я запомню; дай сделать – и я пойму.
Слайд 1Презентация на тему:
«Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста»
Подготовила
воспитатель
Колупаева И.А.
МБДОУ д/с
Слайд 2Китайская пословица гласит:
Скажи мне – и я забуду; покажи мне
– и я запомню; дай сделать – и я пойму.
Слайд 3
По природе своей дети – исследователи. Открыть, изучить, исследовать – это
первые шаги в неизведанное, благодаря такой
деятельности дети учатся думать, говорить, пробовать, искать,
экспериментировать.
деятельности дети учатся думать, говорить, пробовать, искать,
экспериментировать.
Слайд 5
Мы думаем, что в
поисково-исследовательской
деятельности
дошкольник:
-развивает свою речь;
-удовлетворяет свою любознательность;
-закрепляет свои представления о мире.
Слайд 6
Таким образом
Усваивается всё прочно и надолго, когда
ребёнок слышит, видит и делает
сам.
Вот на этом и основано активное внедрение
детского экспериментирования.
Вот на этом и основано активное внедрение
детского экспериментирования.
