воспитатель
Пименова Марина Михайловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Почему у птиц клювы разные
Содержание
- 1. Презентация Почему у птиц клювы разные
- 2. Тип проекта: по ведущему методу: информационно-исследовательский;по содержанию:
- 3. Актуальность проекта Экологическое образование начинается
- 4. Необходимые условия реализации проекта: Интерес детей и педагоговМатериал и обеспечение Интеграция педагогов и родителей воспитанников
- 5. Этапы проведения и реализации проекта:
- 6. Ух ты , клест!!!
- 7. Метод «замочной скважины»
- 8. Метод «замочной скважины»
- 9. Опыт «Клюв острый и длинный»
- 10. Опыт «Клюв вороны и воробья»
- 11. Опыт «Клюв дятла»
- 12. Опыт «Клюв дятла»
- 13. Составление описательного рассказа
- 14. Книжки-малышки
- 15. Спасибо за внимание!
Тип проекта: по ведущему методу: информационно-исследовательский;по содержанию: ребенок и природапо характеру участия детей: участник от зарождения проекта до получения результата по характеру контактов: внутри одной возрастной группы;по количеству участников: групповой;по длительности: краткосрочный ;
Слайд 1Проект
«Почему у птиц клювы разные»
Муниципальное образовательное учреждение детский сад №315
Докладчик:
Слайд 2Тип проекта:
по ведущему методу: информационно-исследовательский;
по содержанию: ребенок и природа
по характеру
участия детей: участник от зарождения проекта до получения результата
по характеру контактов: внутри одной возрастной группы;
по количеству участников: групповой;
по длительности: краткосрочный ;
по характеру контактов: внутри одной возрастной группы;
по количеству участников: групповой;
по длительности: краткосрочный ;
Слайд 3Актуальность проекта
Экологическое образование начинается со знакомства с объектами
ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. В любом городе, поселке можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Изучать их можно в процессе проектно-исследовательской деятельности. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость.
Слайд 4Необходимые условия реализации проекта:
Интерес детей и педагогов
Материал и обеспечение
Интеграция педагогов и
родителей воспитанников
