Презентация, доклад по здоровому образу жизни на тему: Коррекция физического развития детей дошкольного возраста посредством физических упражнений

№ 83 г. Мурманск

Врублевская Раиса Ивановна
Инструктор по физическому воспитанию
МБДОУ № 83 г. Мурманск
1 квалификационная категория

Коррекция физического развития детей дошкольного возраста посредством физических упражнений

здоровья, физическое и психическое развитие, эмоциональное благополучие каждого ребенка, благодаря созданию оздоровительного микроклимата предметной среды, стимулирующей двигательную активность детей посредством коррекционных упражнений.

Актуальность темы определяется тем, что дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности. Все недочеты и пробелы в физическом развитии ребенка в дальнейшем исправить намного трудней, чем сформировать их изначально.

жизненно важных двигательных умений и навыков. Правильное выполнение физических упражнений
2. Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой. В процессе формирования навыков и умений у детей вырабатывать способность легко владевь более сложными движениями и различными видами деятельности, включающими эти движения (трудовые операции). Дать знания о пользе занятий, о значении физических упражнений и других средств физического воспитания. Важно, чтобы дети имели представление о технике физических упражнений и методике их проведения, о правильной осанке, а также знали о нормах личной и общественной гигиены. Дети учатся называть части тела, направление движений (вверх, вниз, вперед, назад, вправо, влево и др.).

Воспитательные задачи. 1.   Воспитание морально-волевых качеств (честности, решительности, смелости, настойчивости и др.).
2.   Содействие умственному, нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию.

Оздоровительные задачи:
1. Повышение сопротивляемости организма влияниям внешней среды путем его закаливания.
2. Укрепление опорно-двигательного аппарата и формирование правильной осанки.
3. Содействие повышению функциональных возможностей вегетативных органов. Активная двигательная деятельность ребенка способствует укреплению сердечно-сосудистой и дыхательной систем, улучшению обменных процессов в организме, оптимизация пищеварения и теплорегуляции.
4. Воспитание физических способностей (координационных, скоростных и выносливости).

Основные задачи и направления общеукрепляющего воздействия и коррекции средствами физической культуры

среды . При правильно подобранной и оформленной среде у ребенка появляется желание выполнять игровые действия, добиваться результата, мыслить Возникает интерес к новым усилиям и достижениям, что позволяет более эффективно осуществлять коррекцию и компенсацию нарушений в развитии детей.

нестандартное оборудование.

физическими упражнениями

Подвижные игры и физические упражнения как в составе занятия, так и в зале и на улице

Индивидуальная работа

Организация самостоятельной двигательной деятельности

Активный отдых

Формы работы:

– основа любой из форм работы по физическому воспитанию. Особенно ценными в этом отношении являются подвижные игры. Характерной особенностью подвижной игры является комплексность воздействия на все стороны личности ребёнка. В игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое, и трудовое воспитание.

Они помогают избирательно воздействовать на организм ребенка и могут быть использованы для профилактики и исправления тех или иных отклонений в развитии моторики и деформаций опорно-двигательного аппарата.

Корригирующие упражнения – основа корригирующей гимнастики. Задачи корригирующей гимнастики: развитие основных функций стоп; обучение правильной постановке стоп при ходьбе; повышение тонуса мышц стоп; увеличение подвижности в суставах стоп; улучшение кровообращения стоп; улучшение координации движений

Для укрепления свода стопы используется оздоровительная тропа с различными раздражителями.

движений   (напряжение – отдых – напряжение)  

общей координации

выполняется путем нажимания подушечками пальцев на кожу и мышцы в местах расположения активных точек. Этот вид массажа может служить расслабляющим или же возбуждающим средством, при использовании в комплексе оказывает на организм ребенка положительный эффект

(большинство упражнений проводится по образцу), тактильных (игровой массаж), слуховых (инструкция дается в вербальной форме), звуковых (упражнения проводятся под музыку).

человека. В массируемом участке тела усиливается циркуляция крови, лимфы, тканевой жидкости.
           Самомассаж — способ саморегуляции организма, один из приемов регулирования кроветока.

При систематическом проведении массажа улучшается функция рецепторов проводящих путей, усиливаются рефлекторные связи коры головного мозга с мышцами и сосудами. В рецепторах кожи и мышцах возникают импульсы, которые, достигая коры головного мозга, оказывают тонизирующее воздействие на центральную нервную систему, в результате чего повышается ее регулирующая роль в работе всех систем и органов

ежедневные прыжковые упражнения также способствуют росту, укреплению мышц туловища и конечностей; развитию ловкости, меткости, координации движений в крупных и мелких мышечных группах; формированию правильной осанки.

эффективнее освоить разнообразные двигательные умения и комплексно развивать физические качества. Фитбол отличается особой уникальностью как тренажер, так как совмещает в себе компоненты, которые можно варьировать: упругость, вес и размер. Фитбол позволяет выполнять упражнения из разных исходных положений: сидя на фитболе, лежа на фитболе, на спине или животе, упражнения в движении, различные виды бросков и т.д.

координации. гибкости)

Содействие профилактике и коррекции заболеваний (опорно -двигательного аппарата

Развитие музыкально - ритмических, танцевальных и творческих способностей

средств развития движений и как важнейшее средство воздействия на эмоциональную и нервно-психическую сферу ребенка.
Они являются чрезвычайно эффективным средством профилактики и коррекции психофизического состояния организма.

ВСЕМ: здоровья, добра, благополучия!

Таким образом, физические упражнения существенно влияют на растущий организм ребенка. Разнообразная активная двигательная деятельность благотворно сказывается на развитии костно-мышечной системы, совершенствовании функций организма детей, помогает приспосабливаться к различным условиям внешней среды. У детей развиваются умственные способности, нравственные и эстетические качества, формируется сознательное отношение к своей деятельности. Физическая культура, придавая естественному процессу становления форм и функций растущего организма оптимальный характер, создавая благоприятные для этого условия, содействует тем самым нормальному функционированию всех систем детского организма.  Воспитание физических способностей (координационных, скоростных и выносливости).