Презентация, доклад по узбекскому языку на тему Диалог( 4 класс)

бериш,уларнинг онгига сингдириш.Ўқувчиларни чиройли ва хатосиз ёзишга ўргатиш.
б) Ўқувчиларнинг оғзаки ва ёзма нутқ бойлигини ривожлантириш.Мустақил фикрлаш солоҳиятини орттириш,тил бойлигини ошириш.
в) Ўқувчиларни маънавий баркомоллик руҳида тарбиялаш, дунёқарашини кенгайтириш.

Дарс тури: Семинар дарс

Усули:Тушунтириш,суҳбат, савол-жавоб.

Кўргазмалари:Интерактив доска,дарслик,тарқатма материаллар.

тили билан боғланган ҳолда ўзга тилларни ўзлаштира олиш
Хатни чиройли ва равон ёзиш



Шиоримиз: Оз-оз ўрганиб доно бўлур,
Қатра-қатра йиғилиб дарё бўлур.
А.Навоий

гап деб нимага айтилади?
3.Эга ва кесим қандай сўроқларга жавоб бўлади?

1.Феъл қайси сўроқларга жавоб бўлади?
2.Қўшма гаплар қандай тузилади?
3.Эга ва кесимдан бошқа бўлаклар қайсилар?

1.Боғловчиларда вергулнинг ишлатилишини айтинг.
2.Уюшиқ бўлаклар қандай ясалади?
3. Йиғлади –кулди қандай феъл?

Боғловчи қатнашган гап тузинг.1 сўзни фонетик таҳлил қилинг.

Феъл қатнашган гап тузинг ва феълни таҳлил қилинг.

Қўшма гап тузинг ва бош бўлакларни аниқланг.

париж

москва

Макка

Боғловчи

Қанча? Неча? Нечанчи?

Тиниш белгиси

маънони билдиради.
Диалогик нутқ кўпроқ оғзаки услубда кенг қўлланилади. Чунки кишилар ўзаро мулоқотда бўлганда кўпинча савол – жавоб тариқасида суҳбатлашади. Ёзма услубда эса асосан бадиий асарларда фойдаланилади.
Икки ёки ундан ортиқ кишининг суҳбати диалог деб аталади.
Диалогда ҳар бир шахснинг гапи хат бошидан чизиқча қўйиб ёзилади.

Оғзаки услубда:
Сен қайси тўгаракка қатнашасан?
Мен ўзбек тили
тўгарагига қатнашаман.

Ёзма услубда:
Икки кўзинг нега керак?
Яхшиларни кўриш учун
Икки қўлинг нега керак?
Элга кўмак бериш учун.

қаҳрамонни мактабга таклиф этамиз?

498-машқ

У Улуғ Ватан урушида қаҳрамонларча жанг қилган.

байрам тадбирлари ўтказилади.