Презентация, доклад по уроку естествознание на темуДүниетану сабағында дамыта оқыту

Дайындағандар: А. Ю. Курбанова
Г. И.Таджиева
Жаркент қаласы
Билал Назым мектебі

дамыта оқыту технологиясын пайдалану арқылы оқушы құзыреттілігін дамыту тақырыбына сабақ құрылымы
Қорытынды
Қосымша

білім деңгейімен айқындалады»- деген байламы жеке адамның құндылығын арттыру, оны дайындайтын ұстаз жауапкершілігінің өсуі, тынымсыз еңбек, сапалы нәтиже деген ұғыммен егіз. Қазіргі мектеп жағдайындағы білім берудің ұлттық моделіне өту оқыту мен тәрбиелеудің соңғы әдіс- тәсілдерін, жаңа инновациялық педагогикалық технологияны игерген,психологиялық-педагогикалық диагностиканы қабылдай алатын, нақты тәжірибелік іс-әрекет үстінде өзіндік даңғыл жол салуға икемді, шығармашыл педагог- зерттеуші, ойшыл мұғалім болуын қажет етеді.

оқушылардың жобалау, зерттеу іс-әрекеттерін ұйымдастыру.

толық меңгеріп, өз іс- тәжірибесінде шығармашылықпен қолдана білуі тиіс.

ал адамдар оны қалай пайдалануды үйретеді, тәрбиенің міндеті осыларды үйлесімділікпен пайдалану».
А. Жүйнеки

дамыта оқыту,  дара тұлғаға бағыттап оқыту мақсаттарын жүзеге асыра отырып, оқу-тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерінің тиімділігі мен сапасын жоғарлатуды көздейді. Оқу – адамның психикалық дамуының формасы, элементі. Кез келген оқыту белгілі бір мөлшерде адамды дамытады. «Даму»  ұғымы сөздікте «мөлшерлік өзгерістердің белгілі бір өлшем шегінен шығып, сапалық өзгерістерге айналуы»- деп түсіндіріледі. «Даму» ұғымының психологиялық анықтамасы- жаңарту үрдісі, жаңаның өмірге келіп, ескінің жоғалуы деген мағынаны береді. Барлық табиғат құбылыстары сияқты бала психикасы да үнемі диалектикалық жолмен дамып, өзгеріп, бір деңгейден екінші деңгейге өтіп отырады.

үшін ішкі және сыртқы ресурстарды тиімді іске асыруға дайындық; жеке және қоғамдық қажеттіліктерді қанағаттандыру мақсатында табысты іс-әрекетке дайындық, яғни біздің пайымдауымызша, білім беру жүйесіне әлеуметтік тапсырысты құрайды. Ал, құзыреттілік дегеніміз - оқушылардың іс-әрекеттің әмбебап тәсілдерін меңгеруінен көрінетін білім нәтижесі.

Білім – қоғамды әлеуметтік, мәдени үрдіспен қамтамасыз ететін жоғары құндылық. Осы құндылық сапасын көтерудің басты шарты – педагогтардың кәсіби құзыреттілігін дамыту.

тәрбиелеу, шығармашылық қабілеттерін шыңдау. Табиғатты қорғауға оған ұқыпты қарауға тәрбиелеу.

высоко.
Прыгай на носках легко!
Поднимайте плечики,
Прыгайте кузнечики,
Прыг-скок, прыг- скок,
Сели травушку покушать,
Тишину послушать.
Тише, тише, высоко.
Прыгай на носках легко!

Физминутка

мектеп оқушылары. Мұғалім оларды қалай тәрбиелесе, Қазақстан сол деңгейде болады. Сондықтан ұстазға жүктелген міндет ауыр" деген болатын.
Ел болашағы қазіргі жасөспірімдердің қаншалықты білімді, тәрбиелі болуына тікелей байланысты.

құрал. К. Аймағамбетова 2011 ж
Дүниетану. Атамұра. 1-4 сыныптар.
Интербелсенді әдістеме 2010 ж А. Қ.Әлемов, Б.М.Қосамов, Р. Ж. Базарбекова
Ізгілік газеті 2014ж №6
Сарсенбинова А. А. Познание мира, 2 класс / А. А. Сарсенбинова // Нач. Школа, -2003, -№1-18
Шарипова Р.Д. Духовно – нравственное воспитание школьников/ Р.Д.  Шарипова // Менеджмент в образовании, 2001, №4-103