- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ТРИЗ Метод фокальных объектов
Содержание
- 1. Презентация по ТРИЗ Метод фокальных объектов
- 2. «Послушный стул»
- 3. Существует прием придумывания нового, который называется метод
- 4. Последовательность работы по приему:1) Выбрать предмет (фокальный
- 5. горячая доскасладкая доска доска из резиныопасная доска
- 6. Работа в группах (10-12 минут)задание: используя метод
«Послушный стул»
Слайд 3Существует прием придумывания нового, который называется метод фокальных объектов. Этот прием
заключается в том, что привычные объекты начинают обладать необычными свойствами...
Слайд 4Последовательность работы по приему:
1) Выбрать предмет (фокальный объект) для усовершенствования (желательно
из школьных принадлежностей). Например: придумать новую доску (ручку, портфель, пенал, точилку, дневник...).
2) Назвать 3-4 любых (случайных) объекта, как можно более далеких по смыслу. Например: солнце, корабль, жевательная резинка, паук...
3) Придумать признаки и действия случайных объектов. Например: солнце — горячее, ослепляет, движется, с лучами...;
корабль —многопалубный, парусный, плывет, дымит...;
жевательная резинка — сладкая, тянется, можно выдувать пузыри, с наклейками...;
паук — быстрый, опасный, плетет сеть, караулит добычу...
4) Перенести свойства случайных объектов на фокальный объект
5) Развитие идеи (как такое может быть, где и для чего такой объект можно использовать).
2) Назвать 3-4 любых (случайных) объекта, как можно более далеких по смыслу. Например: солнце, корабль, жевательная резинка, паук...
3) Придумать признаки и действия случайных объектов. Например: солнце — горячее, ослепляет, движется, с лучами...;
корабль —многопалубный, парусный, плывет, дымит...;
жевательная резинка — сладкая, тянется, можно выдувать пузыри, с наклейками...;
паук — быстрый, опасный, плетет сеть, караулит добычу...
4) Перенести свойства случайных объектов на фокальный объект
5) Развитие идеи (как такое может быть, где и для чего такой объект можно использовать).
Слайд 6Работа в группах (10-12 минут)
задание: используя метод фокальных объектов, придумать необычную
елочную игрушку
Примеры случайных объектов: светофор, дорога, горох, космонавт, иголка, лестница, магнитофон, улитка, щипцы, скрипка, подсолнух, колбаса, фонтан, улей...
При подведении итогов учитываются новизна и разнообразие игрушек
Примеры случайных объектов: светофор, дорога, горох, космонавт, иголка, лестница, магнитофон, улитка, щипцы, скрипка, подсолнух, колбаса, фонтан, улей...
При подведении итогов учитываются новизна и разнообразие игрушек
