Презентация, доклад по темеИнклюзивное образование в школе

В настоящее время решение вопросов, связанных с реализацией прав граждан на образование строится с учетом существования 4 уровней:

Федеральный уровень;

Региональный уровень;

Муниципальный уровень;

Уровень образовательного учреждения.
Каждый уровень издает нормативные документы в пределах своей компетентности.

декабря 1995 г. 
3. Федеральный Закон «Об образовании»
от 29 декабря 2012 г.

общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.   3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно
получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.  4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.   5. Российская Федерация устанавливает федеральные
государственные образовательные стандарты, поддерживает
различные формы образования и самообразования.

получение детьми основного общего образования…Родители … имеют право выбора образовательного учреждения и формы получения образования детьми»

вопросы организации инклюзивного образования. В настоящее время главной задачей является адекватное развитие положений закона в подзаконных актах с целью создания правовой базы для реализации отечественных научных разработок, касающихся  инклюзивного образования граждан с ОВЗ.

обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. ФЗ №273 «Об образовании», ст.2

Российской Федерации"

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья –

физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

представителей) несовершеннолетних обучающихся

Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:
присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования;
высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.
Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:
обеспечить получение детьми общего образования;

особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья;
Соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями.

здоровья

Условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Ведомственная целевая программа
«Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов Новосибирской области на 2011 – 2013 годы»от 20.10.10 № 1779

Региональные документы

1003-од «Об утверждении порядка организации питания детей на льготных условиях, обучающихся в муниципальных учреждениях образования г. Новосибирска» от 05.10.2015
Приложение № 1 к приказу :
п.2 2) Питание на льготных условиях
предоставляется обучающимся с
ограниченными возможностями по
нормативу Постановления Правительства
от 13.07.2015 № 253-п «О социальной
поддержке отдельных категорий
обучающихся образовательных
организаций на территории НСО»

обучения

Адаптированная
общеобразовательная программа

Поступление ребёнка в 1 класс
с заключением статуса ОВЗ
в 2013-2014 учебном году

Положение по ПМПк

Положение об АОП

Рекомендации или
направления

(законных представителей)

педагогов

Выводы, решения, направления

У

Внеплановое заседание консилиума по разработке ИОМ, согласованное с родителями

Утверждение директором ИОМ

трудностей в процессе усвоения программы;
повторение и разъяснение инструкций;
прямая и прямолинейная формулировка заданий;
наглядно- действенный показ;
выполнение заданий по образцу;
индивидуально- ориентированная система оценивания, адекватная его возможностям;
близость к ученику во время выполнения заданий;
предоставление дополнительного времени для выполнения заданий.

и обучения ребёнка с ОВЗ

2016 2014
9 класс 1,2,7классы


2015
1,2,3,4,5,6,7,8 классы

18 человек

09.2013
1 класс

4

1

1

12

в классе с обучающимися с ОВЗ.
Отсутствие тьютеров.
Отсутствие учителей со спец. образованием.
Нет специальных учебников.
Нет специальных методических пособий.