Презентация, доклад по теме самообразования Развитие связной речи с использованием мнемотехники

год

план по теме самообразования, где отражены цели и задачи, этапы  развитию связной речи детей, работа с родителями. 2.Созданы картотеки разнообразных  игр, направленных на развитие речи: - Тематическая картотека дидактических игр для формирования лексико – грамматических категорий и навыков словообразования. - «Игры с мячом, направленные на обобщение и расширение словарного запаса, развития грамматического строя речи». - «Игры на развитие связной речи ». - «Развиваем пальчики» (картотека пальчиковых игр). - Картотека речедвигательных игр. - Картотека игр направленных на развитие общения и др.

“перфокарты”, слоговые таблицы альбомы, материалы (карточки, таблицы, плакаты) для чтения, схемы, символы, модели и др.

лексическим темам, загадки, пальчиковые игры, упражнения на дыхание, дикцию, комплексы артикуляционной гимнастики, загадки – складки, альбомы с текстовыми подборками для работы по звукопроизношению и т.д.).

описательные рассказы с помощью опорных схем

уровень речевого развития детей нашей группы заметно вырос. Сравнительный анализ результатов показал, что  используемые в течение года метод мнемотехники по развитию связной речи детей способствовали положительной динамике и заметно облегчили детям овладение связной речью.
Дети с желанием стали общаться с товарищами и взрослыми. Они  с удовольствием обсуждают различные темы, проблемы взаимоотношений, нравственные поступки. Дают аргументированные оценки, могут разрешать споры.
Разнообразнее стали типы связей между предложениями, рассказы стали более четкими, полными, связными, последовательными.
Словарный запас детей из пассивного (в основном) превратился в активный.
Повысился интерес детей к данным видам занятий и мотивация деятельности.