Презентация, доклад по теме самообразования

возможностей,
качеств и места среди других людей.
Психологический словарь

действий,
психических процессов и состояний.
Психологический словарь

НОО

Цель:

Задачи:

Развивать у обучающихся умения самостоятельно оценивать
результат своих действий, контролировать самого себя,
находить и исправлять собственные ошибки;

Мотивировать обучающихся на успех, избавить их от страха
перед школьным контролем и оцениванием;

Создать комфортную обстановку, сберечь психологическое
здоровье детей.

и самооценки;
Фиксация результатов контроля в предметных
таблицах требований;
Дифференциация оценки по специальной шкале
уровней успешности.

Основные составляющие:

класс + уровни успешности
4 класс = весь комплекс

сделать в этом задании (задаче)? Какая была цель, что нужно было получить в результате?
2 шаг. Удалось получить результат? Найдено решение, ответ?
3 шаг. Справился полностью правильно или с незначительной ошибкой (какой, в чем)?
4 шаг. Справился полностью самостоятельно или с небольшой помощью (кто помогал, в чем)?

Алгоритм самооценки:

и умею применять
«-» - знаю, но не всегда могу применить
«!» - пока не знаю и не умею

обосновывать
свое мнение

Уважающий
ценности семьи
и общества

Готовый
действовать
самостоятельно
и отвечатьза свои
поступки
перед семьёй
и обществом

Выполняющий
правила
здорового и безопасного
для себя и окружающих
образа жизни

Умеющий
самостоятельно
организовать свою
деятельность

Владеющий основами
умения учиться

Любящий
свой народ,
свой край и свою
Родину

Портрет выпускника начальной школы: