Презентация, доклад по теме Самоанализ открытого урока

редакцией Н. Н. Виноградовой.

Тема урока: «Однородные члены предложения»

Тип урока: Обобщения и систематизации знаний и умений

Цель урока: Систематизировать знания учащихся об однородных членах предложения

предложении и обозначать их на схемах.
Знать, какие знаки препинания ставятся между однородными членами предложения, когда есть союз «и» и когда его нет.

на уроке с помощью учителя; проговаривать алгоритм действий на уроке; работать по коллективно составленному плану в парах и группах; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные:
учиться формулировать связный ответ на поставленный вопрос; учиться умению совместно договариваться о правилах поведения и общения в паре, в группе и следовать им.
Познавательные:
Уметь отличать от других предложений предложение с однородными членами предложения; уметь составлять предложение с однородными членами; учиться ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами; уметь проверять правильность написания слов и предложений, воспитывать потребность составлять алгоритм, как условие решения любой проблемы, возникающей в практической жизни ребенка.

мотивации обучения; повышение уровня знаний;

определять главное)

учатся формулировать проблему, выделять познавательную цель).

умений, адекватной самооценки обучающихся. Комфортна для учеников, положительно влияет на их мотивацию к обучению).

ситуации т.д.)
Технология сотрудничества.
Здоровьесберегающая технология.
Игровая технология

саблей. Погостили Иван-Царевич и Марья Моревна у ворона, орла и сокола, попировали и поехали в свое царство.
   
2. - Каштанка! Каштанка!
Тетка прыгнула, но не допрыгнула и поползла по стене. Затем она переходила с рук на руки, лизала чьи-то руки и лица, подвигалась все выше и выше и, наконец, попала на галерку.
  
3. Ракетка - спортивный снаряд в виде овальной - деревянной, фанерной или с натянутой сеткой - лопатки для отбивания мяча или волана при игре в теннис, бадминтон
Салат - холодное блюдо из нарезанных сырых или вареных овощей, зелени, яиц, мяса, рыбы, заправленное каким-либо соусом

стебелек, почечку с листочками.  

5. Травяной сбор составляют цветки липы, ромашки, череды, зверобоя душицы. Применяется при ангине, бронхите, простудных заболеваниях.

коммуникации в современном мире;
осознать важность владения речью для достижения успехов в личной и общественной жизни;
развивает внимание, память, воображение, образное мышление и обеспечивает умственное и психическое саморазвития;
воспитывает осознанное отношение к исследовательской деятельности, вовлекает учащихся в активную творческую деятельность;
способствует развитию межличностных отношений, контактности, доброжелательности.

над поляной. Листья кружатся. С наступлением осени поля опустели. Луга опустели. Брызнули листья с деревьев. Листья полетели по ветру. Листья понеслись по земле. Листья шуршат. Листья скребутся. Листья лопочут. Ветер срывает с деревьев листья. Ветер воет по ночам в трубах. Журавли кричали тревожно. Журавли кричали тоскливо.

истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения