- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Реализация курса Введение в школьную жизнь
Содержание
- 1. Презентация по теме Реализация курса Введение в школьную жизнь
- 2. изучение новых курсов, учет возрастных и индивидуальных
- 3. изучение новых курсовкачественно новый продукт, творческое саморазвитие
- 4. компенсация недостатков в подготовке детей к школе,
- 5. Адаптация к новым условиям
- 6. владеть новыми технологиями по организации учебного сотрудничества
- 7. коллективного (работа в парах и группах) и
- 8. Уметь оперировать знанием,использовать знание для переработки информации,
- 9. Презентация составлена Евженко И.В.
- 10. Интеллектуальная самостоятельность учащихся- «-это умение самостоятельно организовывать
изучение новых курсов, учет возрастных и индивидуальных особенностей учеников, освоение и выбор методов и форм обучения, воспитания и общения. Средства поднятия уровня профессионального обучения учителей начальных классов
Слайд 2изучение новых курсов,
учет возрастных и индивидуальных особенностей учеников,
освоение и
выбор методов и форм обучения, воспитания и общения.
Средства поднятия уровня профессионального обучения учителей начальных классов
Слайд 4компенсация недостатков в подготовке детей к школе,
формирование у них элементарных
приемов учебной деятельности,
адаптация к новым требованиям,
обеспечение равного старта для всех детей.
адаптация к новым требованиям,
обеспечение равного старта для всех детей.
Основные цели нового курса «Введение в школьную жизнь» :
Слайд 6владеть новыми технологиями по организации учебного сотрудничества детей,
профессионально ориентироваться в
обучении групповой, коллективной, индивидуальной работе,
учить по-новому воспринимать свою роль на уроке.
учить по-новому воспринимать свою роль на уроке.
Учитель должен
Слайд 7коллективного (работа в парах и группах) и индивидуального обучения (учащийся самостоятельно
выполняет какие-либо задания, работая по своей программе).
Репродуктивного, творческого,
исследовательского методов.
Репродуктивного, творческого,
исследовательского методов.
1.Противопоставление технологий
Слайд 8
Уметь оперировать знанием,
использовать знание для переработки информации,
использовать знание для решения
задач,
использовать знание для выполнения интеллектуальных и практических действий.
использовать знание для выполнения интеллектуальных и практических действий.
Собственная
деятельность ученика:
Слайд 10Интеллектуальная самостоятельность учащихся-
«-это умение самостоятельно организовывать умственную деятельность по усвоению
знаний, по выработке умений и навыков»
Л.М. Фридман
Л.М. Фридман
