- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме: Развитие, обогащение словаря ребенка
Содержание
- 1. Презентация по теме: Развитие, обогащение словаря ребенка
- 2. Одна из основных особенностей детей с интеллектуальным недоразвитием – бедность активного и пассивного словаря.
- 3. Активный словарь – это слова, которые говорящий не только понимает, но и употребляет.
- 4. Пассивный словарь – слова, которые говорящий понимает, но сам не употребляет.
- 5. Дети имеют ограниченный словарный запас даже на бытовом уровне.
- 6. Обогащение словаря ребёнка, развитие его речи –
- 7. Как проводить занятия с ребенком по развитию речи?
- 8. Поводом и предметом для речевого развития детей
- 9. Неисчерпаемый материал могут предоставить детские книжки и картинки в них, игрушки и мультфильмы.
- 10. Не упускайте малейшего повода что-то обсудить с вашим ребёнком.
- 11. «Подбери словечко» Яблоко какое?
- 12. «Сравни два яблока»
- 13. На прогулке расширяйте словарь ребёнка по темам
- 14. Новые, незнакомые ребёнку слова следует объяснить, повторить несколько раз.
- 15. Вслушивайтесь в звуки улицы и природы.
- 16. Ребёнку будут интересны игры: «О чём рассказала
- 17. Рассматривание сезонной одежды поможет обогатить словарь по темам «Одежда» и «Обувь».
- 18. На кухне можно развивать словарь ребёнка по темам: «Семья», «Овощи», «Фрукты», «Посуда», Продукты питания», «Бытовая техника».
- 19. Не ограничивайтесь примитивным бытовым словарём, предлагайте ребёнку всё новые и новые слова.
- 20. Старайтесь, чтобы ребенок запоминал и повторял слова за вами.
- 21. Называйте свойства (цвет, форму, размер, вкус) продуктов.
- 22. Задавайте ребёнку соответ-ствующие вопросы.
- 23. ОБЯЗАТЕЛЬНО называйте все свои действия, показывайте ребёнку, что и как вы делаете.
- 24. Подводите ребенка к тому, чтобы он повторял ваши слова.
- 25. Поручите ребенку посильную помощь на кухне.
- 26. В деятельности речевой материал усваивается значительно быстрее.
- 27. Поощряйте любую речевую активность ребенка.
- 28. Речевые игры: «Четвёртый лишний», «Чего не стало?»,
- 29. Игра "Шаги»
- 30. Игра «Волшебный мешочек»
- 31. Игра «Ассоциации»
- 32. Игра «Придумай рассказ»
- 33. Играйте с Вашим ребенком в речевые игры!
- 34. Благодарю за внимание!
Одна из основных особенностей детей с интеллектуальным недоразвитием – бедность активного и пассивного словаря.
Слайд 2Одна из основных особенностей детей с интеллектуальным недоразвитием – бедность активного
и пассивного словаря.
Слайд 6Обогащение словаря ребёнка, развитие его речи – это задача, которую родители
и педагоги должны решать совместными усилиями.
Слайд 8Поводом и предметом для речевого развития детей может стать абсолютно любой
предмет, явление природы, ваши привычные домашние дела, поступки, настроение.
Слайд 9Неисчерпаемый материал могут предоставить детские книжки и картинки в них, игрушки
и мультфильмы.
Слайд 11«Подбери словечко» Яблоко какое? сладкое, сочное, круглое, большое, блестящее, спелое, душистое,
жёлтое, тяжёлое, вымытое, чистое, червивое, гнилое
Слайд 13На прогулке расширяйте словарь ребёнка по темам «Одежда», «Обувь», «Осень», «Зима»,
«Весна», «Лето», «Игрушки», «Город», «Транспорт», «Птицы».
Слайд 16Ребёнку будут интересны игры: «О чём рассказала улица?», «Помолчи и расскажи,
что услышал», «Внимательные ушки», «Кто позвал?».
Слайд 18На кухне можно развивать словарь ребёнка по темам: «Семья», «Овощи», «Фрукты»,
«Посуда», Продукты питания», «Бытовая техника».
Слайд 19Не ограничивайтесь примитивным бытовым словарём, предлагайте ребёнку всё новые и новые
слова.
Слайд 28Речевые игры: «Четвёртый лишний», «Чего не стало?», «Что поменялось местами?», «Подбери
пару», «Кому что подходит?», «Назови ласково», «Преврати в огромное», «Угадай, о чём я говорю», «Скажи наоборот».
