Из опыта работы
воспитателя д/c № 24 « « Звездочка»
г. Димитровграда
Задонской Н.Г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по социально- коммуникативному развитию ( ранний возраст)
Содержание
- 1. Презентация по социально- коммуникативному развитию ( ранний возраст)
- 2. « Формирование культурно – гигиенических навыков и
- 3. Учимся одеваться
- 4. Слайд 4
- 5. Учимся мыть руки и умываться
- 6. Процесс умывания желательно превратить в увлекательную
- 7. Как мы едим и держим ложку
- 8. Слайд 8
- 9. Вначале дети обычно держат ложку в кулаке.
- 10. Учимся играя
- 11. « Уложим куклу спать»
- 12. Чтобы сформировать у ребенка навыки самообслуживания
« Формирование культурно – гигиенических навыков и навыков самообслуживания обычно начинается с полутора лет. В этом возрасте дети становятся более самостоятельными. Постепенно дети приучаются: … быть опрятными, замечать погрешности в одежде и пытаться исправлять их; самостоятельно
Слайд 1Формирование навыков самообслуживания детей раннего возраста в ходе НОД и
режимных моментов.
Слайд 2« Формирование культурно – гигиенических навыков и навыков самообслуживания обычно начинается
с полутора лет. В этом возрасте дети становятся более самостоятельными. Постепенно дети приучаются: … быть опрятными, замечать погрешности в одежде и пытаться исправлять их; самостоятельно одеваться и раздеваться, соблюдая определённую последовательность, складывать и вешать одежду в шкафчик; застёгивать и расстегивать пуговицы, «молнию», кнопки, завязывать бантик, расшнуровывать ботинки, убирать на место вещи…»
Слайд 6 Процесс умывания желательно превратить в увлекательную игру, используя в работе
различные потешки, стихи ( С. Капутикян « И меня») игровые упражнения ( « Где живет мое полотенце» , « Моем руки аккуратно чисто, чисто и опрятно, « Полотенце не бросай, его люби и уважай» )
Слайд 9Вначале дети обычно держат ложку в кулаке.
До 1,5-2 лет –
это вполне нормально и допустимо.
Но потом лучше постепенно приучать малыша держать ложку правильно: чуть пониже широкой части ручки тремя пальцами - большим, указательным и средним.
Слайд 12 Чтобы сформировать у ребенка навыки самообслуживания можно придумать большое количество
упражнений: « Кукла заболела», Накормим куклу кашей», «А у кукол сегодня праздник», « Искупаем куклу» и всевозможные другие упражнения. Все будет зависеть от вашей фантазии, охоты и словотворчества. Ведь только словом и делом вы поможете детям научиться всему!
