ЗАВИСИМОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ
-РАЗВИВАТЬ СТРЕМЛЕНИЕ БЫТЬ ЗАЩИТНИКОМ
ПРИРОДЫ
- ВОСПИТЫВАТЬ ОТВЕТСТВЕННОЕ И БЕРЕЖНОЕ
ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ
ЦЕННОСТЬ: НЕНАСИЛИЕ
КАЧЕСТВА: бережное отношение к природе, ответственность за окружающую среду
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по самопознанию В гармонии с природой!
Содержание
- 1. Презентация по самопознанию В гармонии с природой!
- 2. ЦЕЛЬ: РАСШИРИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕО «НЕНАСИЛИИ» КАК ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙЦЕННОСТИ, ЧЕРЕЗ
- 3. I. ОРГ.МОМЕНТПРОГУЛКА В ЛЕСУ
- 4. Проверка домашнего задания по рассказу: «ПЛАЧ ПОЛЯ»
- 5. «ПОЙМИ ЖИВОЙ ЯЗЫК ПРИРОДЫ,И СКАЖЕШЬ ТЫ: ПРЕКРАСЕН МИР».И.С.НИКИТИН.- В ЧЕМ СМЫСЛ ЭТОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ?
- 6. Рассказывание притчи«УЛЫБКА ЗЕМЛИ»
- 7. ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ1. Инсценировка1 группа: Вообразить диалог междудеревом
- 8. 2) Нарисовать рисунки «Береги природу!»Объясните, почему так
- 9. Групповое пение Песенка защитников природы
- 10. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:Напишите обращение эссе к человечеству.( Подумайте,
- 11. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ МИНУТКАТИШИНЫА сейчас я предлагаю вам сесть
ЦЕЛЬ: РАСШИРИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕО «НЕНАСИЛИИ» КАК ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙЦЕННОСТИ, ЧЕРЕЗ ПОНИМАНИЕ ЕДИНСТВАЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ.ЗАДАЧИ:УГЛУБЛЯТЬ ПОНИМАНИЕ ВЗАИМО ЗАВИСИМОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ-РАЗВИВАТЬ СТРЕМЛЕНИЕ БЫТЬ ЗАЩИТНИКОМ ПРИРОДЫ- ВОСПИТЫВАТЬ ОТВЕТСТВЕННОЕ И БЕРЕЖНОЕОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ ЦЕННОСТЬ: НЕНАСИЛИЕКАЧЕСТВА: бережное отношение к природе, ответственность за окружающую
Слайд 2ЦЕЛЬ: РАСШИРИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
О «НЕНАСИЛИИ» КАК ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ
ЦЕННОСТИ, ЧЕРЕЗ ПОНИМАНИЕ ЕДИНСТВА
ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ.
ЗАДАЧИ:
УГЛУБЛЯТЬ
ПОНИМАНИЕ ВЗАИМО
ЗАВИСИМОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ
-РАЗВИВАТЬ СТРЕМЛЕНИЕ БЫТЬ ЗАЩИТНИКОМ
ПРИРОДЫ
- ВОСПИТЫВАТЬ ОТВЕТСТВЕННОЕ И БЕРЕЖНОЕ
ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ
ЗАВИСИМОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ
-РАЗВИВАТЬ СТРЕМЛЕНИЕ БЫТЬ ЗАЩИТНИКОМ
ПРИРОДЫ
- ВОСПИТЫВАТЬ ОТВЕТСТВЕННОЕ И БЕРЕЖНОЕ
ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ
Слайд 4Проверка домашнего задания
по рассказу:
«ПЛАЧ ПОЛЯ»
1.Что делали полевые цветы?
2.
Почему они плакали?
3. Что чувствуют цветы, когда мы рвем их охапками и несём домой?
4. Чей был тихий плач?
5. Отчего он плакал?
6. Кто после ручейка затянул грустную, похожую на плач песню?
7. Как вы думаете, почему человек так относится к природе?
8. Что нужно сделать для того, чтобы человек внимательно
относился к природе?
3. Что чувствуют цветы, когда мы рвем их охапками и несём домой?
4. Чей был тихий плач?
5. Отчего он плакал?
6. Кто после ручейка затянул грустную, похожую на плач песню?
7. Как вы думаете, почему человек так относится к природе?
8. Что нужно сделать для того, чтобы человек внимательно
относился к природе?
Слайд 5«ПОЙМИ ЖИВОЙ ЯЗЫК ПРИРОДЫ,
И СКАЖЕШЬ ТЫ: ПРЕКРАСЕН МИР».
И.С.НИКИТИН.
- В ЧЕМ СМЫСЛ
ЭТОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ?
Слайд 7ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1. Инсценировка
1 группа: Вообразить диалог между
деревом и птицей.
2 группа: Вообразить
диалог между
морем и рыбой.
3 группа: Вообразить диалог между
речкой и лягушкой.
Разговор персонажей должен отразить тревогу за сохранность
живой природы, её обитателей.
морем и рыбой.
3 группа: Вообразить диалог между
речкой и лягушкой.
Разговор персонажей должен отразить тревогу за сохранность
живой природы, её обитателей.
Вопросы:
- Что вы почувствовали в роли того или иного героя?
- На какие размышления натолкнула сыгранная вами роль?
- Объясните, что нужно делать, чтобы всем обитателям природы жилось хорошо?
Слайд 82) Нарисовать рисунки
«Береги природу!»
Объясните, почему так важно ежедневно следовать добру,
совершать добрые поступки?
- В чём проявляется ваша любовь к природе?
- От чего идет ваша любовь?
Слайд 10ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
Напишите обращение эссе к человечеству.
( Подумайте, с какими словами вы
бы
обратились к людям, чтобы
сохранить Землю!)
обратились к людям, чтобы
сохранить Землю!)
Слайд 11ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ МИНУТКА
ТИШИНЫ
А сейчас я предлагаю вам сесть ровно,
выпрямить спинку, закрыть
глазки.
Ребята, в завершение урока давайте мысленно
скажем спасибо Матушке Природе и
поместим нашу любовь в свое сердце.
Посидите в тишине минуточку. Откройте глазки.
Урок окончен.
Спасибо!
Ребята, в завершение урока давайте мысленно
скажем спасибо Матушке Природе и
поместим нашу любовь в свое сердце.
Посидите в тишине минуточку. Откройте глазки.
Урок окончен.
Спасибо!
