Презентация, доклад по русскому языку Виды орфограмм. Орфографические правила (3 класс)

Объясни, как выбрать букву, чтобы правильно написать слова.
Запиши слова. Подчеркни буквы, которые ты выбрал.

Распредели и запиши слова по группам. Устно подбери к каждой группе
2-3 слова на эту же орфограмму.

Плов, озеро, дочь, плод, вода, дрожь, печь, гора, глаз, ложка, нога, плач, река, зубки, грач.

Седые волосы.
Две недели (Л,л)аура б …лела. (М, м)ама не отх(о,а)дила от её постели. Доч(?)ке стало ле(г, к)че.

2. Прочитай. Выбери из скобок нужные буквы и запиши текст. Объясни свой выбор букв. Устно подбери к каждому слову ещё 2-3 слова на ту же орфограмму.

Расскажи, что дети могут сделать для своих близких?

3. Развивай орфографическую зоркость. Найди ошибки. Назови орфограмму. Запиши правильно. Орфограмму подчеркни.

Лаура спр(о,а)сила, почему мамины косы стали серебряные. Мама ответила, что их посеребрило горе. Лаура реш(и, ы)ла приносить маме только радост(?), чтобы не стало серебряных в(о, а)лос.

Запиши загадку по памяти. Подчеркни орфограммы.

Девоч(?)ка Алёнушка
Пос…дила зёрнышко2.
Летом выр..сло на гря…ке
З…л…тое солнышко.

,

,

,

7. Запиши слова в два столбика по орфограммам:
1) с проверяемыми безударными гласными в корне;
2) с непроверяемыми безударными гласными в корне.

Щ…нок, сн…га, бр…вно, р…бота, сл…зы, т…традь1, п…ро,
д…ска , с…рока, п…суда, р…бята, х…лмы, д…ревья, п…нёк.

8. Прочитай. Выбери из скобок буквы и запиши слова. Объясни орфограммы.

6. Исследуй таблицу. Назови проверяемые и непроверяемые орфограммы.

9. Выбери любую орфограмму и составь словарик слов с орфограммой на это правило. Слова можно выбрать из учебника, рабочей тетради или словарей. Слова записывай по алфавиту. Подчеркни в словах орфограммы на выбранное правило письма. Подготовься представить свой словарик в классе.

Перч(а,я)тка, снеж(и,ы)нка, под(ъ,ь)езд, крыл(ъ,ь)я, мя(г,к)ий,
р(о,а)синка, камы(шь,ш),верё(в,ф)ка, к(а,о)л(а,о)сок, зве(рь,р).

Сеит упал и сл…мал ногу. Мал(?)чик крич…л и плакал.
Мать поспеш…ла к сыну и от испуга упала в обморок. Сеит увидел это и перестал кр...чать.
Мальчик стал т…рпеть боль. Он боялся напугать маму.
По Ы.Алтынсарину

10. Прочитай. Определи тип текста: повествование или описание.
Назови орфограммы в словах с пропущенными буквами.

Чувство жалости сильнее боли.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

11. Рассмотри картинки и прочитай подписи к ним. Что не нравится детям? Почему. Расскажи, как ты поступаешь в таких ситуациях . Разыграй ситуации .

Найди в подписях к рисункам слова с выделенными орфограммами.
Подбери по 3 слова на эти орфограммы.

Буква, написание которой надо проверить или запомнить
называется - … Если орфограмму можно проверить – это …
орфограмма. Если орфограмму надо запомнить – это … орфограмма.