- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку. Тренажеры по темам: фонетика, предложение, окончание, неизменяемые слова, имя существительное (2 класс, Иванов)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку. Тренажеры по темам: фонетика, предложение, окончание, неизменяемые слова, имя существительное (2 класс, Иванов)
- 2. первый звук в слове ёлка - [
- 3. [ж’] – согласный, звонкий парный, мягкий парныйОтметь
- 4. Выпиши слова, называющие предмет(имена существительные)олень, воздушный, камни,
- 5. Выпиши побудительные предложения.ПредложенияПо цели высказывания: повествовательные вопросительные
- 6. Цель: повествовательное предложение.что-то рассказать -Примеры:Сегодня сильный ветер.Сегодня
- 7. Выпиши побудительные предложения.Вечером погуляй с собакой.Когда твой день рождения?Обязательно вымой посуду!Вечером погуляй с собакой.Обязательно вымой посуду!
- 8. Обозначь окончания в словах.грохотнад рябинамипеньясныйу синегосемьяо лыжникахЕстьгрохот,грохотанетЕстьрябины,нетрябинЕстьпень,нетпняЕстьясный,нетясного[п’эн’]Естьсемья,нетсемьи[с’им’й’а]
- 9. Раздели слова на две группы. желевареньеменюшоссеозерополепианинопеченьеИзменяемыеНеизменяемыевареньеозерополепеченьежелеменюшоссепианино
Слайд 2первый звук в слове ёлка - [ ]
Запиши
]
ёлка
[
й’
о
л
а
к
й’
второй звук в слове яма - [ ]
яма
[
й’
а
м
а
д’
а
четвёртый звук в слове день - [ ]
день
[
э
н’
]
]
-
![первый звук в слове ёлка - [ ]Запиши при помощи транскрипции [ ]: ]](/img/tmb/1/68535/c214cbd3bb57ee969423de27b278e02b-800x.jpg "Презентация по русскому языку. Тренажеры по темам: фонетика, предложение, окончание, неизменяемые слова, имя существительное (2 класс, Иванов) первый звук в слове ёлка - [ ]Запиши при помощи")
Слайд 3[ж’] – согласный, звонкий парный, мягкий парный
Отметь правильную характеристику третьего звука
в слове ножик.
[ж] – согласный, звонкий непарный, твёрдый непарный
[ж] – согласный, звонкий парный, твёрдый непарный
согласный,
звонкий парный,
твёрдый непарный
[ж] –
[ж] –
[ш]
[ж] –
[ж’]
ножик
![[ж’] – согласный, звонкий парный, мягкий парныйОтметь правильную характеристику третьего звука в слове ножик.[ж] – согласный, звонкий](/img/tmb/1/68535/3e452d5e6f86aed8b1d7cc1cd3fad1b6-800x.jpg "Презентация по русскому языку. Тренажеры по темам: фонетика, предложение, окончание, неизменяемые слова, имя существительное (2 класс, Иванов) [ж’] – согласный, звонкий парный, мягкий парныйОтметь правильную характеристику третьего звука")
Слайд 4Выпиши слова, называющие предмет
(имена существительные)
олень, воздушный, камни, бегает,
радуга, украшает
Имя существительное:
Кто?
Что?
Кто?
Какой?
Что?
Что делает?
Кто?
Какой?
Что?
Что делает?
олень,
камни,
радуга
школьник,
Кто?
Что?
Кто?
Что?
Слайд 5Выпиши побудительные предложения.
Предложения
По цели высказывания:
повествовательные
вопросительные
побудительные
По интонации:
восклицательные
невосклицательные
Цель:
повествовательное предложение.
что-то рассказать -
Примеры:
Сегодня сильный ветер.
Сегодня сильный ветер!
(невосклиц. интонация)
(восклиц. интонация)
Слайд 6Цель:
повествовательное предложение.
что-то рассказать -
Примеры:
Сегодня сильный ветер.
Сегодня сильный ветер!
(невосклиц. интонация)
(восклиц. интонация)
Цель:
вопросительное предложение.
что-то спросить -
Примеры:
Сегодня сильный ветер?
Сегодня сильный ветер?!
(невосклиц. интонация)
(восклиц. интонация)
Цель:
побудительное предложение.
заставить что-то сделать -
Примеры:
Надень сегодня шапку.
Надень сегодня шапку!
(невосклиц. интонация)
(восклиц. интонация)
Слайд 7Выпиши побудительные предложения.
Вечером погуляй с собакой.
Когда твой день рождения?
Обязательно вымой посуду!
Вечером
Обязательно вымой посуду!
Слайд 8Обозначь окончания в словах.
грохот
над рябинами
пень
ясный
у синего
семья
о лыжниках
Есть
грохот,
грохота
нет
Есть
рябины,
нет
рябин
Есть
пень,
нет
пня
Есть
ясный,
нет
ясного
[п’эн’]
Есть
семья,
нет
семьи
[с’им’й’а]
![Обозначь окончания в словах.грохотнад рябинамипеньясныйу синегосемьяо лыжникахЕстьгрохот,грохотанетЕстьрябины,нетрябинЕстьпень,нетпняЕстьясный,нетясного[п’эн’]Естьсемья,нетсемьи[с’им’й’а]](/img/tmb/1/68535/c38704e20132749721e3ec8a548ca35e-800x.jpg "Презентация по русскому языку. Тренажеры по темам: фонетика, предложение, окончание, неизменяемые слова, имя существительное (2 класс, Иванов) Обозначь окончания в словах.грохотнад рябинамипеньясныйу синегосемьяо лыжникахЕстьгрохот,грохотанетЕстьрябины,нетрябинЕстьпень,нетпняЕстьясный,нетясного[п’эн’]Естьсемья,нетсемьи[с’им’й’а]")
Слайд 9Раздели слова на две группы.
желе
варенье
меню
шоссе
озеро
поле
пианино
печенье
Изменяемые
Неизменяемые
варенье
озеро
поле
печенье
желе
меню
шоссе
пианино
