подготовила
учитель МБОУ СОШ № 51
Колесник М.Ф.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Словарные слова (начальная школа)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Словарные слова (начальная школа)
- 2. Условия обеспечивающие эффективность работы:Активизация умственной деятельности учащихся
- 3. Основной прием словарно-орфографической работы в школе –
- 4. Из активизации мыслительной деятельности и памяти следует высокая эффективность словарно-орфографической работы.
- 5. Специальные приемы обучения: 1) Запись слов по алфавиту.
- 6. 2) Подбор однокоренных слов
- 7. 3) Сопоставление слов с противоположными орфограммами.
- 8. 4) Подбор и запись синонимов и антонимов.
- 9. 5) Составление предложений и сочинений
- 10. 6) Дописывание орфографических таблиц
- 11. 7) Подбор и запись слов с иноязычными элементами
- 12. 8) «Стихи-запоминалки»Запах, запад и закатПишем, дети, с
- 13. 9) Этимологический анализ
- 14. Итоги работы.
- 15. Примеры наглядности.
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Спасибо за внимание!
Условия обеспечивающие эффективность работы:Активизация умственной деятельности учащихся и их памяти.Обучающий характер учебной деятельности.Регулярность работы над словарными словами.
Слайд 2Условия обеспечивающие эффективность работы:
Активизация умственной деятельности учащихся и их памяти.
Обучающий характер
учебной деятельности.
Регулярность работы над словарными словами.
Регулярность работы над словарными словами.
Слайд 3Основной прием словарно-орфографической работы в школе – механическое запоминание графического облика
слова.
Корова барабан корзина
Слайд 4Из активизации мыслительной деятельности и памяти следует высокая эффективность словарно-орфографической
работы.
Слайд 128) «Стихи-запоминалки»
Запах, запад и закат
Пишем, дети, с буквой «а».
Машина, вагон, пассажир
и трамвай
Пиши с буквой «а» их и не забывай.
О вкусных растениях этот рассказ.
В саду поселился у нас ананас.
Калина с малиной легли на забор,
Хурма с апельсином вбежали во двор.
Пиши с буквой «а» их и не забывай.
О вкусных растениях этот рассказ.
В саду поселился у нас ананас.
Калина с малиной легли на забор,
Хурма с апельсином вбежали во двор.
