Презентация, доклад по русскому языку Развитие мелкой моторики. Готовность к школьному обучению

№4 г. Баймака

пластилином, с бумагой, палочками
Шитье, вязание, плетение, бисерография
Шнуровки Ниткопись
Рисование Оригами
Графические диктанты, штриховка

Он оказывает общеукрепляющее действие на мышечную систему, повышая тонус, эластичность и сократительную способность мышц.
Приемы массажа и самомассажа кистей и пальцев рук:
массаж тыльной стороны кистей рук
массаж  ладони
массаж пальцев рук

ладонями,
по тыльной стороне
кисти.
Выполнять
упражнения
надо обязательно
каждой рукой по
очереди.

мяч по часовой стрелке;

держать одной рукой – другой рукой выполнить ввинчивающие движения, пощелкивания, пощипывания.

Выполнять упражнения надо обязательно каждой рукой по очереди.

по поверхности;
Перетирайте пуговицы между ладонями;
Пересыпайте их из ладошки в ладошку;
Найдите самую большую пуговицу, самую маленькую, квадратную, гладкую и пр.

пальца, фиксируется большим и указательным;
большой палец расположен несколько выше указательного;
опора на мизинец;
средний и безымянный расположены почти перпендикулярно краю стола;
расстояние от нижнего кончика пишущего предмета до указательного пальца 1,5—2 см.;
конец пишущего предмета ориентирован на плечо;
кисть находится в движении, локоть от стола не отрывается.

сильный или слабый нажим при письме и рисовании;
активное поворачивание листа при рисовании и закрашивании;
направление в сторону или от себя верхнего кончик ручки;
неумение изменять при письме направление линии при помощи пальцев.

фаланге среднего пальца можно поставить точку, объяснив ребенку, что ручка должна лежать на этой точке.
Нарисовать на ручке черту, ниже которой не должен опускаться указательный палец.
При жестко фиксированной руке, может помочь обведение или рисование крупных фигур, размером в треть альбомного листа, без отрыва руки.

труда, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения,
лучше адаптироваться в практической жизни,
научиться понимать многие явления окружающего мира.