парты тихо сели,
На меня все посмотрели.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Правописание суффиксов и приставок
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Правописание суффиксов и приставок
- 2. 22 декабря.Классная работаЛлЛлЛл ал ел ол ил
- 3. Словарный диктант.. . .сс
- 4. Самоопределение к деятельности.Корень, суффикс, предлог, приставка, окончание,
- 5. Правописание суффиксов и приставок. Цели: находить
- 6. Работа по теме урока.Мы рисовали коллективную работу.
- 7. Вспомните!С.124
- 8. Работа по учебнику.Упр.254 с.130самостоятельно
- 9. Слайд 9
- 10. Работа с интерактивной доской
- 11. Итог урокаЧто нового узнали сегодня на уроке?
- 12. Вот и кончился урок. Снова прозвенел звонок, Отдыхать мы можем смело, А потом опять за дело.
- 13. Домашнее задание.Упр.256 с.131
22 декабря.Классная работаЛлЛлЛл ал ел ол ил
Слайд 3Словарный диктант.
. . .сс (учебное помещение)
. . сс
. . (название нашей страны)
. . кк . . . (вид спорта)
. . нн . . (вид спорта)
. . . . . . . мм (мера веса)
. . бб . . . (день недели)
. . сс . . . (язык)
. . кк . . . (вид спорта)
. . нн . . (вид спорта)
. . . . . . . мм (мера веса)
. . бб . . . (день недели)
. . сс . . . (язык)
Слайд 4Самоопределение к деятельности.
Корень, суффикс, предлог, приставка, окончание, основа
Прочитайте слова
Найдите лишнее слово
В
каких частях слова могут быть орфограммы?
Как проверить написание слова с орфограммой в корне?
А если орфограмма в приставке или суффиксе?
Сформулируйте тему урока.
Как проверить написание слова с орфограммой в корне?
А если орфограмма в приставке или суффиксе?
Сформулируйте тему урока.
Слайд 5
Правописание суффиксов и приставок.
Цели:
находить в словах суффиксы и приставки, правильно
обозначать буквами безударные гласные и парные по глухости-звонкости согласные звуки.
Слайд 6Работа по теме урока.
Мы рисовали коллективную работу. Я нарисовал снеговика. Коля
подрисовал ему нос, а Таня вырисовывала глазки. Маша срисовала из книги снежинки. А Оля дорисовала фон.
Выпишите из текста глаголы. Что вы заметили?
Чем отличаются эти глаголы? Выделите в них корень.
При помощи какой части слова изменялся смысл однокоренных слов?
Как найти приставку в слове?
Слайд 12Вот и кончился урок.
Снова прозвенел звонок,
Отдыхать мы можем смело,
А потом опять за дело.
