- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку повторение изученного о частях речи
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку повторение изученного о частях речи
- 2. Слайд 2
- 3. Лодка ПароходЛодочка плывет по речке, Оставляя на воде колечки.
- 4. ЦепочкаПальчики перебираемИ цепочку получаем.Большой и указательный пальцы
- 5. ДомикДом стоит с трубой и крышей,На балкон
- 6. СтулНожки, спинка и сиденье –Вот вам стул
- 7. Стол «У стола четыре ножки, Сверху крышка,
- 8. Девятое апреля .Классная работа.
- 9. Слайд 9
- 10. Сказуемое, имя сущ., глагол , предлог, подлежащее, имя прил., союз, второстепенные члены.Распредели на группы.
- 11. Части речи:Члены предложения:имя сущ.глаголимя прил.предлогсоюзсказуемоеподлежащеевторостепенные члены
- 12. Тема урока:Повторение общих сведений о частях речи и членах предложения
- 13. Цели урока: Тренироваться: -по изученным признакам
- 14. Здравствуйте! Поздравляю вас со светлым праздником Пасхи!Я
- 15. Колокол дремавший Разбудил поля, Улыбнулась солнцу Сонная
- 16. Добрый день! С Праздником Пасхи вас, ребята!Я
- 17. На столе кулич ду…ый, Горка кра…ых яиц.
- 18. Здравствуйте! С Праздником вас! Со светлым Христовым
- 19. В лужах солнышко искрится, Верба пухом зацвела,
- 20. - весна, долгожданная, пришласолнышко, земля, пригревает, ласковое- на, почки, набухают, деревьяСоставь предложения.
- 21. Слайд 21
- 22. У меня на уроке все получилось,
- 23. Расшифруй.
- 24. Задание на дом: Карточка.
Лодка ПароходЛодочка плывет по речке, Оставляя на воде колечки.
Слайд 4Цепочка
Пальчики перебираем
И цепочку получаем.
Большой и указательный пальцы левой руки в кольце.
Через него попеременно пропускаются колечки из пальчиков правой руки: большой - указательный, большой средний и т. д.
В этом упражнении участвуют все пальчики.
Слайд 5Домик
Дом стоит с трубой и крышей,
На балкон гулять я вышел.
Ладони направлены
под углом,
кончики пальцев соприкасаются;
средний палец правой руки поднят вверх,
кончики мизинцев касаются друг друга,
выполняя прямую линию (труба, балкон).
кончики пальцев соприкасаются;
средний палец правой руки поднят вверх,
кончики мизинцев касаются друг друга,
выполняя прямую линию (труба, балкон).
Слайд 6Стул
Ножки, спинка и сиденье –
Вот вам стул на удивленье.
Левая ладонь вертикально
вверх.
К ее нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе).
К ее нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе).
Слайд 7Стол
«У стола четыре ножки,
Сверху крышка, как ладошка.»
Левая рука в кулачок. Сверху
на кулачок опускается ладошка.
Если это упражнение легко выполняется, можно менять положение рук:
правая в кулачке, левая ладонь сверху кулачка.
Можно делать попеременно на счет раз.
Если это упражнение легко выполняется, можно менять положение рук:
правая в кулачке, левая ладонь сверху кулачка.
Можно делать попеременно на счет раз.
Слайд 10Сказуемое, имя сущ., глагол , предлог, подлежащее, имя прил., союз, второстепенные
члены.
Распредели на группы.
Слайд 11Части речи:
Члены предложения:
имя сущ.
глагол
имя прил.
предлог
союз
сказуемое
подлежащее
второстепенные члены
Слайд 13Цели урока:
Тренироваться:
-по изученным признакам находить части речи;
- определять
главные члены предложения;
- кратко анализировать части речи.
- кратко анализировать части речи.
Слайд 14Здравствуйте! Поздравляю вас со светлым праздником Пасхи!
Я – самостоятельная часть речи.
У меня есть число, падеж и род. Род у меня постоянный, он не меняется. Я могу обозначать явления природы, растения или животных. Догадались, кто я?
Слайд 15Колокол дремавший
Разбудил поля,
Улыбнулась солнцу
Сонная земля.
Понеслись удары
К синим небесам,
Звонко раздается
Голос по лесам.
С.
Есенин.
Колокол колокол ед.ч. м.р. Им.п. Подлеж.
Поля поле мн.ч. Ср.р. В.п. Вт.чл.
Солнцу солнце ед.ч. Ср.р. Д.п. Вт. Чл.
Земля земля ед.ч. Ж.р. Им.п. Подлеж.
Удары удар мн.ч. М.р.Им.п. Подлеж.
к небесам небеса мн.ч. Д.п. Вт.чл.
Голос голос ед.ч. М.р. Им.п. Подлеж.
по лесам лес мн.ч. м.р. Д.п. Вт.чл.
Слайд 16Добрый день! С Праздником Пасхи вас, ребята!
Я – самостоятельная часть речи.
Дети знают, что у меня есть падеж, число и род. Только они у меня непостоянные. Обычно у меня есть слово-командир. У меня есть очень хорошие и ласковые слова, как, например, «пушистый», «гладкий». Узнали меня?
Слайд 17На столе кулич ду…ый, Горка кра…ых яиц. В этот праздник с…ый, чи…ый Не увидишь
х…ых лиц.
На столе кулич душистый,
Горка крашеных яиц.
В этот праздник светлый, чистый
Не увидишь хмурых лиц.
Е. Шаламова
Душистый ед.ч. М.р. Им.п.
Крашеных мн.ч. ---- Р.п.
Светлый ед.ч. М.р. В.п.
Чистый ед.ч. М.р. В.п.
Хмурых мн.ч. ---- В.п.
Слайд 18Здравствуйте! С Праздником вас! Со светлым Христовым Воскресеньем!
Я – самостоятельная часть
речи. У меня может быть род, время, лицо, число. Меня очень легко отличить от других частей речи – по времени. Например, изменяем слово «мастерить»: вчера мастерил, сейчас мастерю и завтра буду мастерить. Узнали меня?
Слайд 19В лужах солнышко искрится, Верба пухом зацвела, «Живы, жить!» — щебечут птицы И поют
колокола.
На столе кулич душистый, Горка крашеных яиц. В этот праздник светлый, чистый Не увидишь хмурых лиц.
Е.Шаламова
На столе кулич душистый, Горка крашеных яиц. В этот праздник светлый, чистый Не увидишь хмурых лиц.
Е.Шаламова
искрится
зацвела
щебечут
поют
Не увидишь
Слайд 20 - весна, долгожданная, пришла
солнышко, земля, пригревает, ласковое
- на, почки, набухают,
деревья
Составь предложения.
Слайд 22 У меня на уроке все получилось, я все понял(а).
У меня
на уроке все получилось, но были некоторые трудности.
Мне было трудно на уроке, я ничего не понял(а).
