Подготовила учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №2» г. Сафоново Смоленской области
Красильникова М.Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Общее знакомство со сложными словами
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Общее знакомство со сложными словами
- 2. Орфографическая минуткаРаздели слова на 3 группы по
- 3. Слайд 3
- 4. Цель - познакомиться с понятием «сложные слова»;
- 5. Добавьте нужное слово в стихотворение:Есть носы у
- 6. Учебник №69 стр. 27
- 7. Слайд 7
- 8. Учебник № 73 стр.28
- 9. Составьте, как можно больше слов, где второй корень 1 вариант – ход, 2 вариант - ловходлов
- 10. Цветик - семицветик
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Ответы к ребусам: снегопад, пылесос, самокат.
- 15. Самостоятельная работа по карточкам (на выбор).Спиши сложные
- 16. 2. Спиши предложения. В сложных словах выдели
- 17. 3. Соедини части сложных слов. Выдели корни, подчеркни соединительную гласную.
- 18. Использованная литература и интернет
Орфографическая минуткаРаздели слова на 3 группы по типу орфограмм. Спиши. В…ренье, пры…ки, друз…я, с…сна, д…лжник,ш…ет, ре…кий,стул…я, нахо…ка.
Слайд 1 Презентация к уроку русского языка «Общее знакомство со сложными словами» («
Бывает ли в слове два корня?»)
УМК «Гармония»
3 класс
Слайд 2Орфографическая минутка
Раздели слова на 3 группы по типу орфограмм. Спиши.
В…ренье, пры…ки,
друз…я, с…сна, д…лжник,ш…ет, ре…кий,стул…я, нахо…ка.
Слайд 4Цель - познакомиться с понятием «сложные слова»; учится отличать сложные слова
от обычных слов.
Задачи – развивать речь, учиться решать орфографические задачи, определять состав слов.
Задачи – развивать речь, учиться решать орфографические задачи, определять состав слов.
Слайд 5Добавьте нужное слово в стихотворение:
Есть носы у журавлей.
Есть носы у
кораблей.
А огромный …
Вместо носа носит рог.
нос + о + рог =
А огромный …
Вместо носа носит рог.
нос + о + рог =
Слайд 15Самостоятельная работа по карточкам
(на выбор).
Спиши сложные слова. Выдели корни и подчеркни
соединительную гласную.
Молоковоз, овцевод, тихоход, жизнелюб, пешеход, самолет, соковарка, сероглазый, головоломка, пароход.
Молоковоз, овцевод, тихоход, жизнелюб, пешеход, самолет, соковарка, сероглазый, головоломка, пароход.
Слайд 162. Спиши предложения. В сложных словах выдели корни и подчеркни соединительную
гласную.
Землетрясение - одно из самых страшных стихийных бедствий.
Чтобы корабли могли ходить по морю зимой, путь во льдах им пробивает ледокол.
Саблезубый тигр очень опасен для людей.
Землетрясение - одно из самых страшных стихийных бедствий.
Чтобы корабли могли ходить по морю зимой, путь во льдах им пробивает ледокол.
Саблезубый тигр очень опасен для людей.
Слайд 18 Использованная литература и интернет источники: 1.http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&slovo=%CB%C5%C4%CE%CA%CE%CB&skip=11&mode=0 2.http://www.graycell.ru/simplemask.php?def=%ED%EE%F1%EE%F0%EE%E3 3. Русский язык: учебник для 3 класса
общеобразовательных учреждений. В двух частях. Часть 1 /М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко. – Смоленск: Ассоциация 21 век, 2013. – 160 с.
