Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание падежных форм склоняемых частей речи (4 класс)

речи, их морфологических признаках; б) установить глубину и прочность усвоения пройденного материала учащимися; в)выявить умение и способность учащихся работать самостоятельно.
Воспитательные: а) воспитывать толерантность – терпимость к чужому мнению, внимательное, доброжелательное отношение к ответам других детей; б) воспитывать любовь и уважение к родному языку.
Развивающие: а)развивать практические умения: работать по алгоритму; б) развивать орфографическую зоркость, словесно – логическое мышление; в) развивать творческие способности детей (воображение, наблюдательность, память).

имен существительных нужно проверять ударными в том же склонении.
Слова – помощники для проверки:
1 скл. 2 скл. 3 скл.
земля слон и
окно

к имени прилагательному от имени существительного.
По ударному окончанию в вопросе узнай букву.
Пример: дорогу (какую?) долгую, зимнюю
цветом (каким?) синим, красным

( Д.п., ед.ч.)
свежая зелень ( Р.п., ед.ч.)
колючий кустарник ( П.п., ед.ч.)
душистый ландыш ( Р.п., ед.ч.)
весенняя гроза ( В.п., ед.ч.)
соседняя местность ( П.п., ед.ч.)
героический подвиг ( Т.п., ед.ч )
дальнее путешествие ( П.п., ед.ч.)
верный друг ( В.п., мн.ч.)

о соседней местности,
героическим подвигом,
о дальнем путешествии,
верных друзей

с очей прогнать… велела.
«Не посмел … взять с … выкуп, так пустил … в синее море».

Прочитай предложения. Вставь пропущенные местоимения.

… старуха взглянула, лишь с очей прогнать… велела.
«Не посмел … взять с … выкуп, так пустил … в синее море».

взглянула, лишь с очей прогнать его велела.

«Не посмел я взять с неё выкуп, так пустил её в синее море».

VI . Рефлексия