Презентация, доклад по русскому языку на тему : Изменение имён прилагательных по родам.

окончаний.
Планируемые результаты: учащиеся научатся распознавать имена прилагательные среди других частей речи; выделять словосочетания именем прилагательным из предложения; распознавать сложные имена прилагательные и записывать их; оценивать результаты выполненного задания.

ТЕМА: Изменение имён прилагательных по родам.

Ход урока.
Организационный момент.
Организую учащихся к уроку. Сообщаю тему урока.

род и окончания имён прилагательных.)
- Как определить род имён прилагательных?

Каллиграфическая минутка.
В в
ворона

речь.

хороший друг, звёздная ночь, ранняя весна, широкий двор, яркое солнце, субботний вечер.
- Как определить род имён прилагательных?

+ существительное». Укажите род имён прилагательных, выделите окончания.
- Как определить род имени прилагательного?
- Сформулируйте тему урока.

-Сегодня на уроке мы будем учиться изменять имена прилагательные по родам.

мышь , белый лебедь, лесная глушь, красивый тюль, московское метро, устная речь, известная фамилия, чёрный кофе, яичный шампунь.
-Поставьте вопросы от имён существительных к именам прилагательным. Определите род имён прилагательных.
- Назовите слова с орфограммами. Объясните их написание.
- Назовите род имён существительных и имён прилагательных.
- Назовите окончания имён прилагательных.

5. Работа по теме урока.
1). Работа по учебнику.

их окончания.
Летний, гроза; утренний, роса; горячий, молоко; легкое ветерок; синий, небо; колючая, ежик; весенний, облако; поздний осень; ранний, утро; могучий дерево.

словаре.
- Запишите его в тетрадь. Обозначьте орфограмму.
-Составьте слово со словом сирень, запишите.
- Запомните написание этого слова.

что дождь идёт!

читают словосочетания, называют окончания и род имён прилагательных.)
- Назовите имена прилагательные, к которым можно подобрать синонимы. Приведите примеры.
Закрепление изученного материала.
- Назовите имена прилагательные, к которым можно подобрать антонимы. Приведите примеры.

Работа по учебнику.

антонимы и запишите их.
Мягкий , кривой, грустный, здоровый, белый, длинный.

душистый, мудрый, страшный.

к поезду. До станции было далеко. Дул встречный холодный ветер, и идти было трудно. Пришли к станции, а поезд отходит. Как плохо, что мы опоздали.
-Изменился ли смысл всего текста?
- Запишите новый текст . Озаглавьте его.
-Прочитайте имена прилагательные. Назовите их род и окончания.
-Оцените свою работу на уроке.

высокое дерево, хорошая книга, красный помидор, лучший друг, маленькая девочка, яркое солнце.

ли вам было понятно ?
-Где допусти ошибки?
- Кому нужна помощь учителя или товарищей?