Презентация, доклад по русскому языку на тему: Изменение имён прилагательных по падежам

начальных классов
МАОУ лицея № 93 г. Тюмени Уразова Н.З.

устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения.
Овладение системой словоизменения имён прилагательных, формирование умений устанавливать связь имён прилагательных с именами существительными и определять их признаки.

подчас
Не жизнь, а просто сказка!
Ни цвета нет у них без нас,
Ни запаха, ни звука!
Но если нас к ним приложить,
Им веселее станет жить.
(В. Агафонов)

в связи какая-то закономерность?

Пушкина «О рыбаке и рыбке». В ней он рассказывает о злая, жадная старуха, добрый, но слабохарактерный старике и умный благодарный рыбке. Теперь я понял, откуда выражение «остаться у разбитый корыта»».
Интересно...а я и не задумывался, откуда пришло это выражение: остаться у разбитого корыта, - сказал Игорь. – Вот только Майкл как то странно пишет…

согласилась Оля.

Как нужно изменять имена прилагательные?

склоняются.

заметили?
От чего зависит род имён прилагательных?
Исправьте текст письма Майкла

140

падеже, что и имя существительное, от которого оно зависит.
2) Падежные окончания прилагательных в м. и ср. р - одинаковые

изменении имён прилагательных ( с. 140) и уметь на их основе рассказывать правило.