распознавании частей речи в сказке С.Т. Аксакова «Аленький цветочек»
2 А класс МБОУ СОШ № 29
Учитель: Петрякова М.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Части речи
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Части речи
- 2. Сказка ложь, да в неё намёк!Добрым молодцам
- 3. РЕЧЬ
- 4. ЧАСТИ РЕЧИ
- 5. Урок-исследование ЧАСТИ РЕЧИ
- 6. Слайд 6
- 7. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
- 8. Готовясь к этому уроку,Вы книгу новую прочли.С хорошей, доброй, мудрой сказкойНедаром время провели.
- 9. «Аленький цветочек»Сергей Тимофеевич
- 10. АКСАКОВ СЕРГЕЙ ТИМОФЕЕВИЧ (1791-1859)
- 11. Исследование
- 12. ИсследованиеЧасти речи
- 13. Работа в парахРаботаем тихо, работаем дружно,Думаем вдвоем всё, что нужно…
- 14. Слайд 14
- 15. Часть речи – имя существительное
- 16. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - Часть
- 17. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - Часть
- 18. Работа в парахРаботаем тихо, работаем дружно,Думаем вдвоем всё, что нужно…
- 19. Дочери мои
- 20. ………….. дочка попросила …………….. цветочек .
- 21. Часть речи –имя прилагательное
- 22. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ -
- 23. ТРИ СЕСТРЫ
- 24. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Наши алые цветочкиРаспускают лепесточки.Ветерок
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Работа в парахРаботаем тихо, работаем дружно,Думаем вдвоем всё, что нужно…
- 31. Во дворце она ……………. , …………….. , ……………… .
- 32. Часть речи - Глагол
- 33. ГЛАГОЛ- Часть
- 34. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- 35. Вывод ?
- 36. «ВОЛШЕБНЫЙ ОСТРОВ»
- 37. часы
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Любовь не знает мести, а дружба лести.Любовь побеждает всё.
- 41. Любовь всё побеждает
- 42. 155 лет сказке С.Т. Аксакова«Аленький цветочек»
- 43. Слайд 43
- 44. ИТОГ УРОКА
- 45. САМООЦЕНКА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Я сегодня уйду с урока
- 46. РЕФЛЕКСИЯ Закончи предложения.
- 47. ОЦЕНИ СВОЁ НАСТРОЕНИЕ !
- 48. Слайд 48
- 49. Работа в парахРаботаем тихо, работаем дружно,Думаем вдвоем всё, что нужно…
- 50. ЗВЕРЬ ЛЕСНОЙ, ЧУДО МОРСКОЕНиколай КуприяновБорис ДиодоровИван ЦыганковКто
- 51. КУПЕЦ
- 52. Лист достиженийФамилия………….Имя………………20 февраля урок русского языка
- 53. ЧАСТИ РЕЧИ
- 54. СЕРГЕЙ ТИМОФЕЕВИЧ АКСАКОВ«Аленький цветочек»
- 55. АРЮШФТИИОГ
- 56. Я сегодня уйду с урока
- 57. Работа в парахРаботаем тихо, работаем дружно,Думаем вдвоем
- 58. Слайд 58
- 59. РАЗБЕЙТЕ СЛОВА НА ГРУППЫкрасным – слова, обозначающие предмет;зелёным – слова, обозначающие действия;синим – слова, обозначающие признак.
- 60. Слайд 60
- 61. Слайд 61
Сказка ложь, да в неё намёк!Добрым молодцам урок. А.С. Пушкин
Слайд 8
Готовясь к этому уроку,
Вы книгу новую прочли.
С хорошей, доброй, мудрой сказкой
Недаром
время провели.
Слайд 16 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ -
Часть речи, которая отвечает на
вопросы кто? что? и обозначает предметы, явления природы, события.
Слайд 17 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ -
Часть речи, которая отвечает на
вопросы кто? что? и обозначает предметы, явления природы, события.
Одушевлённые:
люди и животные.
Неодушевлённые:
остальные предметы,
явления природы, события.
Одушевлённые:
люди и животные.
Неодушевлённые:
остальные предметы,
явления природы, события.
Слайд 22ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ -
Часть речи,
которая отвечает на вопросы
какой?, какая?, какое?, какие? и обозначает признак предмета.
какой?, какая?, какое?, какие? и обозначает признак предмета.
Слайд 24
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Наши алые цветочки
Распускают лепесточки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Птички весело летают,
Нежно
бабочки порхают.
Наши алые цветочки
Закрывают лепесточки.
Видно, отдохнуть пора…
А у нас урок, друзья!
Наши алые цветочки
Закрывают лепесточки.
Видно, отдохнуть пора…
А у нас урок, друзья!
Слайд 33ГЛАГОЛ-
Часть речи, которая отвечает
на вопросы
что делает?, что делают? и обозначает действие предмета.
что делает?, что делают? и обозначает действие предмета.
Слайд 46РЕФЛЕКСИЯ
Закончи предложения.
Сегодня я
убедился в том, что…
Теперь я умею определять…
Я знаю, что в русском языке…
Теперь я умею определять…
Я знаю, что в русском языке…
Слайд 50ЗВЕРЬ ЛЕСНОЙ, ЧУДО МОРСКОЕ
Николай Куприянов
Борис Диодоров
Иван Цыганков
Кто из художников- иллюстраторов, на
твой взгляд, наиболее точно изобразил героя?
Слайд 57Работа в парах
Работаем тихо,
работаем дружно,
Думаем вдвоем
всё, что нужно…
ВАСЯ РЫБАКОВ
БЫЛ У РЫБАКОВ.
НАШ ПЕС ШАРИК ПОЙМАЛ ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК.
ВОТ МОЯ ПОДРУЖКА РОЗА, А В РУКЕ У РОЗЫ РОЗА.
САША АБРИКОСОВ НАБРАЛ ДВА ЯЩИКА АБРИКОСОВ
КОЛЯ АРБУЗОВ КУПИЛ ПЯТЬ АРБУЗОВ.
Слайд 59РАЗБЕЙТЕ СЛОВА НА ГРУППЫ
красным – слова, обозначающие предмет;
зелёным – слова, обозначающие
действия;
синим – слова, обозначающие признак.
синим – слова, обозначающие признак.
