Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание сочетаний жи, ши (1 класс)

ча-ща, чу-щу

Учитель начальных классов Майорова Л.В.

целью развития мнемонических процессов(памяти),коммуникативных способностей, фонематического слуха, внимания, мышления младших школьников.

информации, содействие формированию компетентностей учащихся, что является целью современного образования.

слуха
-внимания
-речи
-коммуникативных способностей

подготовки учащихся
-времени, отведённого на изучение
темы

ланды…
мол…н
пло…дка

ёрш-
этаж-

бегут ручьи,
На дорогах (лужи)
Скоро выйдут муравьи
После зимней (стужа)

душистая, лугу, на, трава

Веры, лыжи, у, новые

пушистые, кружились, снежинки

сели

на сани у Миши нет силы

Наташи, день, подарила, рождения, Таня, книгу,
душистые, подруги, ландыши, живут, ей, подруги,
дружно

душистые ландыши. Подруги живут дружно.

живут,

ежи, в.

соснами, под ёлками лежат мешки с иголками (ежи);
– Они по снегу быстро мчатся и провалиться не бояться (лыжи);
– Белые горошки на зелёной ножке (ландыши);
– Мухи белые летели, на дворы, на крыши сели, не сочтёте белых мух. Что летают, словно пух (снежинки);
– Что для человека дороже всего? (жизнь).

Все отгадки раздели на слоги, подчеркните “жи-ши”.

Он высокий и пятнистый С очень длинной шеей, С аппетитом ест он листья С пребольших деревьев (жираф).
(Картинка с изображением животного появляется на интерактивной доске)
Учитель: я знаю, что жираф живёт в Африке. В жаркое время стоят в тени деревьев, торчащих словно зонтики, воткнутые в землю.

кг
Сердце весит 11 кг
У жирафов самое высокое кровяное давление
Едят побеги различных растений, где содержится до 74% влаги, поэтому они мало пьют

землю лож.ться, Нет ,не звёзды, а пуш.нки, Не пуш.нки, а ….
Объясните правописание пропущенных букв. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

КАРАНДАШИ

ШИЛО ЩУКА

КАМЫШИ ЧУЧЕЛО

МАЛЫШИ КУВШИН

ШИНА

по памяти, подчеркнуть сочетание «жи»